Фінал WorldSkills Ukraine: 29 призерів, 83 фіналісти, найбільше учасників вчаться у профтехах або вже працюють робітниками

29 фіналістів Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності WorldSkills Ukraine отримали призові місця – вони набрали найбільше балів у загальному підсумку змагань за 9 компетенціями. Переможцями стали команди з Донеччини, Київщини, Черкащини, Рівненщини та Буковини. Про це йшлося під час нагородження учасників сьогодні, 13 жовтня 2020 року, яке відбулося в режимі онлайн. 

«Україна не так давно долучилась до міжнародної спільноти WorldSkills International. Я хочу подякувати усім учасникам конкурсу, які вже зробили перші, але такі впевнені кроки до світового визнання талановитої української молоді. Окрема подяка нашим партнерам, які доклали зусиль, щоб втілити фінал конкурсу. В умовах невизначеності, складної епідеміологічної ситуації конкурс відбувся на найвищому рівні», – зазначив заступник Міністра освіти і науки Артур Селецький. 

У першому етапі конкурсу, який проходив впродовж жовтня-листопада 2019 року, взяв участь 1191 учасник. До фіналу увійшли більше 90 учасників, з яких 83 виявили бажання брати участь у практичних випробуваннях.  Крім того, через складні умови проведення фіналу кількість компетенцій було скорочено майже вдвічі – з 17 до 9.

Цього року до складу журі, традиційно, увійшли експерти, досвідчені фахівці робітничих професій та представники бізнесу.  Серед учасників WorldSkills Ukraine було найбільше учнів закладів профосвіти – 36 осіб, молодих робітників – 29, а також студентів вишів – 18.

Загалом за кожною із компетенцій місця розподілилися у такий спосіб:

Компетенція «Електромонтажні роботи»

1. Сергій Соботяк, учень Маріупольського вищого металургійного професійного училища;
2. Владислав Жабчик, випускник Рівненського технічного фахового коледжу; 
3. Юлій Петрушкевич, учень Регіонального центру професійної освіти інноваційних технологій будівництва та промисловості.

Компетенція «Токарні роботи»

1. Євгеній Усенко, студент Черкаського державного технологічного університету;
2. Вадим Гольчевський, майстер виробничого навчання Центру професійно-технічної освіти №1 м. Вінниці;
3. Василь Павленко, учень Київського вищого професійного училища машинобудування та комп’ютерно-інтегрованих технологій.

Компетенція «Експлуатація та обслуговування залізничного транспорту»

1. Максим Воробець, робітник локомативного депо м.Чернівці;
2. Сергій Гончарук, учень Харківського професійного ліцею залізничного транспорту;
3. Вадим Перегінець, працівник Південного гірничо-збагачувального комбінату (м. Кривий Ріг).

Компетенція «Зварювальні роботи»

1. Олексій Бієнко, працівник ТОВ «Метінвест-Промсервіс» (м. Маріуполь);
2. Ілля Матяж, працівник ПАТ «Дніпровський коксохімічний завод»;
3. Віталій Касаінов, учень Вищого професійного училища № 7 (м. Кременчук).

Компетенція «Кладка цегли»

1. Семен Прозоровський, учень Білоцерківського вищого професійного училища будівництва та сервісу;
2. Артур Дубінін, студент Запорізького будівельного коледжу.

Компетенція «Слюсарні роботи»

1. Дмитро Касевич, працівник ТОВ «Метінвест-Промсервіс» (м. Маріуполь);
2. Андрій Кузницький, учень Торчинського професійного ліцею;
3. Денис Петрусь, учень Міжрегіонального вищого професійного училища автомобільного транспорту та будівельної механізації.

Компетенція «Мехатроніка»

1. Іван Глущенко та Данило Філозоф, студенти Національного університету харчових технологій;
2. Микола Олєйніков та Сергій Шульженко, студенти НУ «Запорізька політехніка»;
3. Максим Гурєєв та Богдан Кушнір, студенти НТУ «Дніпровська політехніка» та Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна.

Компетенція «Обслуговування важкої техніки»

1. Андрій Дорошенко, учень Катюжанського вищого професійного училища;
2. Максим Капітанчук, працівник ПРАТ «ПівнГЗК»;
3. Ярослав Ясік, учень Головинського вищого професійного училища нерудних технологій.

Компетенція «Перукарське мистецтво»

1. Лілія Грицюта, учениця Березнівського вищого професійного училища;
2. Дмитро Бойко, працівник Barbershop «The Grand» (Вінницька обл.);
3. Микита Плакса, працівник Barbershop «Frisor» (Харківська обл.).

Нагадаємо, що МОН рекомендує закладам вищої, фахової передвищої та професійної освіти перейти на тимчасове дистанційне навчання з 15 жовтня.