У школах допомагатимуть учням обрати майбутню професію: МОН спільно з партнерами розвиває систему кар’єрної освіти
З 1 вересня 2027 року розпочнеться впровадження реформи «Нова українська школа» (НУШ) у старшій профільній школі. Відповідно до нової моделі навчання, після 9 класу учні обиратимуть один із двох напрямів здобуття освіти — академічний або професійний. Щоб зробити обґрунтований вибір, школярам важливо розуміти власні інтереси та здібності, знати про різні професії, освітні можливості й перспективи роботи. Для цього Міністерство освіти і науки України спільно з партнерами розвиває систему кар’єрної освіти при впровадженні реформи НУШ.
«Школа має допомагати дитині зрозуміти себе: що їй цікаво, у чому вона сильна, де може знайти своє місце. Ми хочемо, щоб розмова про майбутнє стала звичною частиною шкільного життя, і щоб у ній брали участь учителі, батьки, громади й роботодавці. Тоді молоді люди обиратимуть справу, у якій зможуть успішно реалізуватися, і бачитимуть своє майбутнє в Україні» — зазначив міністр освіти і науки Андрій Бутенко.
Що таке кар'єрна освіта та як вона працює
Кар’єрна освіта — це система педагогічних заходів і ресурсів, спрямованих на формування в учнів навичок управління кар’єрою (англ. Career Management Skills) та індивідуалізованої освітньої та професійної траєкторій.
Кар'єрна освіта допомагає учням ще у школі розвивати навички управління кар’єрою, які вони зможуть використовувати протягом подальшого професійного життя. Зокрема, визначати кар’єрні цілі, досліджувати освітні та професійні можливості, з’ясовувати вимоги до обраних професій, оцінювати власні знання й уміння та планувати, яких компетентностей потрібно набути для реалізації своїх навчальних і професійних планів.
Ці навички особливо важливі, адже вибір, який учень робить у школі, не визначає його професійний шлях на все життя. З розвитком технологій змінюються вимоги до фахівців, з'являються нові спеціальності, а частину робочих завдань автоматизують. Через це навіть після здобуття освіти людині може знадобитися опанувати нові інструменти, підвищити кваліфікацію або змінити професію.
Завдяки карʼєрній освіті випускник зможе самостійно обирати подальше навчання, а згодом — визначитися з професією, а за потреби здобути додаткову освіту або перейти в іншу сферу діяльності.
Складові карʼєрної освіти
Карʼєрна освіта містить професійну орієнтацію та карʼєрне консультування.
Професійна орієнтація допомагає школярам досліджувати світ професій, знайомитися з різними видами професійної діяльності та можливостями подальшого навчання. Це відбувається через навчальні заняття, зустрічі з фахівцями, екскурсії на підприємства, практичні активності та інші формати знайомства з професійною діяльністю.
Наприклад, під час екскурсії на підприємство учні можуть побачити, як працюють інженери, технологи, дизайнери чи інші фахівці, дізнатися про їхні професійні завдання та навички, необхідні для роботи.
Кар'єрне консультування допомагає учням осмислити отриману інформацію та власний досвід, краще зрозуміти свої інтереси, здібності й прагнення. Під час індивідуальних або групових консультацій школярі можуть зіставити власні інтереси та можливості з вимогами різних професій, дослідити доступні освітні траєкторії та спланувати наступні кроки для досягнення своїх цілей. Це допомагає їм свідомо вибудовувати індивідуалізовану освітню траєкторію, яка враховує їхні здібності, інтереси, потреби та професійні цілі.
Наприклад, якщо учень зацікавився інженерією, кар’єрне консультування допоможе йому дізнатися про різні інженерні спеціальності, зрозуміти, які знання й навички потрібні для їх опанування та які можливості подальшого навчання він може обрати.
Розвиток цієї системи та План заходів з її реалізації передбачено Концепцією професійної орієнтації та кар'єрного консультування в системі освіти України на 2025–2030 роки.
Як впроваджується карʼєрна освіта
Для організації системної кар'єрної освіти у закладах освіти впроваджують роль кар'єрного освітнього радника (КОР). Це фахівець, який зокрема допомагатиме учням досліджувати власні інтереси, здібності та освітні можливості, проводитиме індивідуальні й групові консультації та координуватиме профорієнтаційну роботу в школі.
Кар'єрний освітній радник також співпрацюватиме з педагогами, родинами, закладами подальшої освіти та роботодавцями. Він допомагатиме організовувати зустрічі з представниками різних професій, екскурсії на підприємства та інші заходи, які дадуть учням змогу познайомитися зі світом професій на практиці.
Щоб підготувати педагогів до виконання цих функцій, МОН затвердило Типову програму підвищення кваліфікації обсягом 90 годин. Вона враховує особливості кар'єрної освіти в базовій та старшій профільній школі.
У 2026 році до Класифікатора професій внесено нову професійну назву роботи — «Кар’єрний освітній радник» (КОР). Наразі триває робота над нормативним забезпеченням діяльності цих фахівців, зокрема затвердженням професійного стандарту. З 2027 року заплановано запровадження посади кар’єрного освітнього радника в закладах загальної середньої освіти по всій Україні. Паралельно здійснюється підготовка педагогічних працівників до виконання функцій кар’єрного освітнього радника та розробляються відповідні навчально-методичні матеріали.
За перший рік понад 61 тисяча школярів долучилася до профорієнтаційних екскурсій на більш ніж 3000 підприємств, установ та організацій, було підготовлено понад 2800 кар’єрних освітніх радників через ЗППО в усіх областях України. Також підготовлено координаційні групи в обласних військових адміністрацій та кар’єрних координаторів громад. Напрацьовані підходи стануть основою для подальшого масштабування системи профорієнтації, запланованого на 2026/27 н.р. — починаючи з жовтня розпочинається підготовка КОР для понад 10 000 шкіл. Вона буде здійснюватися командою з понад 167 менторів в усіх областях України, щоб така підтримка була доступною учням у школах по всій країні.
Також, напередодні 2026/2027 навчального року ЮНІСЕФ у партнерстві з МОН організували тренінги з професійної орієнтації та кар’єрного консультування учнів 9–10 класів для класних керівників. Навчання пройшли 356 педагогів пілотних закладів освіти та ще 4156 освітян інших закладів. Загалом профорієнтаційною роботою охоплено понад 100 тисяч учнів і учениць.
Із серпня 2026 року визначені закладами загальної середньої освіти педагогічні працівники, які виконуватимуть функції кар'єрних освітніх радників проходять навчання — залучено представників 150 пілотних академічних ліцеїв, у яких відпрацьовують підходи до розбудови системи кар’єрної освіти на рівні старшої профільної школи. Розвиток кар'єрної освіти на цьому рівні відбувається за підтримки ЮНІСЕФ.
Чому карʼєрна освіта важлива для учнів, батьків і громад
Для учнів кар'єрна освіта створюватиме можливості для послідовного дослідження власних інтересів і здібностей. Діти зможуть знайомитися з різними професіями, розуміти практичну цінність шкільних знань, порівнювати освітні шляхи та отримувати фахову підтримку під час вибору подальшого навчання.
Це особливо важливо в контексті старшої профільної школи. З 1 вересня 2027 року учні після 9 класу обиратимуть між академічним і професійним напрямами навчання. Академічний напрям передбачає навчання в ліцеї з вибором профілю, а професійний — можливість здобути професію одночасно з повною загальною середньою освітою.
Кар'єрна освіта допомагатиме учням заздалегідь досліджувати обидва напрями, розуміти відмінності між ними та співвідносити можливості навчання з власними інтересами й планами.
Для батьків кар’єрна освіта — це можливість отримати достовірну інформацію про освітні траєкторії, світ професій і перспективи ринку праці. Залучення батьків допоможе їм краще зрозуміти можливості подальшого навчання дитини, обговорити з нею різні варіанти освітнього та професійного розвитку й підтримати її у свідомому виборі з урахуванням власних інтересів, здібностей і прагнень.
У громадах розвиток кар'єрної освіти відкриває можливості для співпраці між школами, закладами професійної, фахової передвищої та вищої освіти, місцевими підприємствами й роботодавцями. Завдяки таким партнерствам учні зможуть знайомитися з професіями безпосередньо на підприємствах, спілкуватися з фахівцями та отримувати практичний досвід. Для громади це також можливість знайомити молодь із професійними перспективами, які існують у її регіоні.
Безпека дітей та оборона країни залишаються першочерговими пріоритетами держави. Водночас діти потребують можливостей для навчання, розвитку та підготовки до дорослого життя. Кар'єрна освіта допомагатиме їм досліджувати власні здібності, дізнаватися про освітні можливості та обирати професійний шлях з урахуванням своїх інтересів.
Для України це також питання підготовки майбутніх фахівців. Відбудова міст, розвиток економіки, науки, освіти й медицини потребуватимуть людей із відповідними знаннями та навичками. Знайомство з професіями та потребами ринку праці ще у школі допоможе учням побачити можливості навчання і повноцінної професійної реалізації.
Розвиток системи кар’єрної освіти здійснюється Міністерством освіти і науки України спільно з партнерами в межах спільної зі Світовим банком програми LEARN — «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні», що фінансується, зокрема, за підтримки Мультидонорського трастового фонду допомоги, відновлення, реконструкції і реформування України (URTF).
Реалізація заходів щодо запровадження системи професійної орієнтації та кар'єрного консультування (кар’єрної освіти) у ЗЗСО на рівні старшої профільної школи здійснюється у співпраці з ЮНІСЕФ за фінансової підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва і розвитку Німеччини (BMZ) через державний банк розвитку KfW.