Команда підтримки відновлення та реформ Міністерства освіти і науки України

Юлія Грицку

Директорка РСТ МОН

Працювала в таких організаціях як:
Чернівецька обласна адміністрація,  USAID HOVERLA, USAID AGRO, U-LEAD with Europe (GIZ),  Чернівецька обласна рада, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича.

Сфера експертизи:
Понад 18 років професійного досвіду у сфері міжнародної технічної допомоги, управління міжнародними проєктами, регіонального розвитку та європейської інтеграції. Має практичний досвід роботи в міжнародних організаціях та проєктах, що впроваджуються за підтримки GIZ, USAID, Chemonics International та інших міжнародних партнерів.

Спеціалізується на питаннях реформ у сфері розвитку професійної (професійно-технічної) освіти, децентралізації влади, регіональної політики, європейської інтеграції, гендерної рівності та соціальної інклюзії. Має значний досвід розроблення державних і регіональних політик, координації взаємодії з органами державної влади, міжнародними донорами та партнерами, а також залучення грантового фінансування для розвитку громад і регіонів.

Очолювала гуманітарні ініціативи та реалізовувала комплексні проєкти міжнародної технічної допомоги. На посаді заступниці голови Чернівецької обласної державної (військової) адміністрації координувала діяльність у сферах освіти, культури, молоді та спорту.

Освіта:
Доктор філософії (PhD) з економіки. Фахівчиня у сфері регіональної економіки, управління проєктами та транскордонного співробітництва.

• стратегічне та операційне управління діяльністю Команди;
• координацію роботи експертів та експерток і взаємодію з Міністерством;
• підтримання ефективної комунікації з міжнародними організаціями, донорами, партнерами та експертною спільнотою;
• координацію взаємодії з відповідними структурними підрозділами Міністерства;
• забезпечення узгодженості між програмами, проєктами та реформами, що реалізуються у сфері відповідальності Команди;
• організацію міжвідомчої та міжсекторальної взаємодії для досягнення стратегічних цілей;
• моніторинг виконання програм, проєктів і реформ, аналіз результатів та підготовку управлінських рішень;
• забезпечення належного планування, координації та контролю виконання ключових завдань Команди.

Катерина має 8 років досвіду роботи вчителькою англійської мови в Українському гуманітарному ліцеї КНУ ім.Т. Шевченка, координування  міжнародної співпраці, організаційного та змістового процесу онлайн зустрічей, конференцій, дебатів між ліцеїстами та учнями з різних країн світу у партнерстві з Техаською школою. На громадських засадах була секретарем приймальної комісії.

В RST MoES відповідальна за адміністративні та організаційні аспекти команди загалом, а також забезпечення комунікаційно-аналітичної підтримки усіх напрямів команди.

Постійна підтримка організації процесу відбору консультантів у якості секретаря відбіркової комісії RST MoES та інших команд в межах проєкту на запит ЄБРР.

Залученість до менеджменту підготовки та проведення заходів RST/МОН/ЄБРР.

Катерина Гайдученко 

Адміністративна асистентка команди

Має понад 35 річний педагогічний та управлінський досвід з питань організації, реалізації формальної та неформальної професійної освіти. Як експертка Проєктів ЄС «Удосконалення регіонального управління ПТО України», Twinning «Модернізація законодавчих стандартів та принципів освіти та навчання відповідно до політики Європейського Союзу у сфері безперервної освіти», Проєкту «Німецький аграрний центр в Україні: школа DEULA)», Українсько-канадського Проєкту «Децентралізація управління професійною підготовкою в Україні» працювала над модернізацією змісту та якості професійної освіти, підвищення кваліфікації педагогічних працівників, удосконалення управлінської діяльності. Має власні реалізовані проєкти партнерства бізнесу та закладів професійної освіти. Має 2 роки досвіду комунікації та роботи з НБУ, Фондом енергоефективності, GIZ щодо розроблення національних стандартів для будівельних матеріалів відповідно до 305 Протоколу ЄС.

З 2020 року на посаді старшої проєктної менеджерки має долученість до розроблення законодавства для сфери професійної світи; самосертифікації національної рамки кваліфікацій (НРК) та європейської рамки кваліфікацій (ЄРК), підготовки рекомендацій щодо використання мікрокваліфікацій в системі професійної освіти; консультування, підтримки та розроблення професійних стандартів та державних освітніх стандартів з конкретних  професій;   розроблення освітніх програм професійної освіти, програм короткострокового навчання з отриманням мікрокваліфікацій, модельних навчальних програм профільної середньої освіти професійного спрямування.

Наталія Проценко

Старша проєктна менеджерка (з розроблення навчальних програм на компетентнісній основі)

[email protected]

Анна Бондар

Проєктна менеджерка (з розроблення контенту для дистанційної та змішаної професійної освіти) 

Анна має 15 років досвіду в сфері професійної освіти, а саме організації та впровадження освітнього процесу в заклади професійної (професійно-технічної) освіти.

Робота на підприємствах України (ПРАТ “РОСАВА”, ТОВ “ВЕНТС”) за напрямом розвитку та навчання персоналу, організація та  контроль навчання персоналу на робочих місцях, організація та впровадження співпраці  з закладами професійної (професійно-технічної) освіти щодо проходження різних видів практики та дуальної форми навчання.

У команді працює на посаді проєктної менеджерки за напрямом змісту дистанційної освіти. Основний фокус роботи - координація проєктів з цифровізації освітнього контенту для професійної освіти України.

Освітній експерт з 20-річним педагогічним та управлінським досвідом у вищій освіті, проєктний менеджер з понад 10-річним досвідом у сфері підприємницької освіти, місцевого економічного розвитку та реформування системи освіти. Має експертизу в розробленні та впровадженні короткострокових освітніх програм, координації міжнародних проєктів та інституційному розвитку.

Як координатор освітніх проєктів працював над соціальною адаптацією та підприємницькою освітою для ветеранів і членів їхніх сімей за підтримки від МЗС Норвегії. Як інституційний координатор проєкту Erasmus+ співпрацював з академічними, державними та громадськими партнерами над посиленням інституційної стійкості університетів та впровадженням мікрокредитних програм для молоді та вразливих категорій населення.

Має науковий ступінь кандидата економічних наук, ступінь магістра з менеджменту та права.

Як експерт Команди підтримки відновлення та реформ МОН координує впровадження моделей державно-приватного партнерства у професійній освіті: сприяє створенню наглядових рад у закладах професійної освіти, розробляє методики оцінювання їхньої ефективності та надає методологічну підтримку регіональним закладам. Паралельно працює над системами оцінювання на основі компетенцій, KPI для освітніх програм та механізмами незалежного вимірювання результатів навчання.

Саєнко Олександр 

Старший експерт

Дарія Вороніна-Приходій

Експертка

Досвід науково-педагогічної діяльності – 8 років. Співвиконавець колективних наукових досліджень, спрямованих на освітні реформи та інновації у країнах ЄС, європейську інтеграцію у галузі освіти і навчання, управління зарубіжними освітніми системами в межах загальної середньої та професійної освіти. Національний експерт з акредитації Кваліфікаційних центрів. Проєктний координатор напрямку Неформальної освіти (British Council Ukraine). Брала участь у реалізації міжнародного проєкту Erasmus+, була координатором проєкту міжкультурного обміну Pestalozzi Children’s Foundation (PCF).

Як експертка блоку змісту та приватно-державного партнерства в команді  відповідає за розроблення та координацію впровадження плану дій з оновлення стандартів фахової передвищої освіти із забезпеченням їх відповідності національним і європейським рамкам та потребам ринку праці. Координує процес експертного рецензування стандартів, а також розробляє шаблони й методичні рекомендації для ефективного залучення бізнесу до подальших етапів створення освітніх і навчальних програм.

Юридична радниця з 10-річним досвідом у сфері нормопроєктування, розроблення політик та юридичного супроводу реформ. Має глибоку експертизу в підготовці законопроєктів, аналітичних та регуляторних документів, розробленні нормативно-правової бази, зокрема у сфері освіти.

Як юридична експертка проєктів SURGe (Support to Ukraine’s Reforms for Governance), CLIR (Canada–Ukraine Supporting Leadership in Rebuilding Ukraine), DECIDE (Decentralization for Improved Democratic Education) працювала над оновленням законодавства з Міністерством юстиції України, Міністерством розвитку громад, територій та інфраструктури України, Міністерством освіти і науки України.

Має науковий ступінь кандидатки юридичних наук та є авторкою фахових публікацій у сфері кримінальної юстиції, міжнародних стандартів, прав і свобод людини.

Марина Рудницьких

Старша юридична експертка, керівниця напряму (юридична підтримка та організаційні трансформації)

[email protected]

Максим Бурлака

Юридичний експерт

Має понад 20 років юридичного досвіду, в тому числі в сфері реформ у галузі охорони здоров’я, фінансового сектору та державного управління. Розробляв проєкти законів та інших нормативних актів, забезпечуючи дотримання директив ЄС та міжнародних стандартів корпоративного управління, зокрема: закони про платіжні послуги, про валюту і валютні операції, зміни до закону про банки і банківську діяльність, методичні рекомендації щодо організації корпоративного управління в банках України, Постанову КМУ, наглядову раду закладу охорони здоров’я тощо.

Як юридичний експерт в межах реформи професійної освіти працював над фіналізацією та підготовкою до другого читання проєкту Закону про професійну освіту, зокрема, у галузі фінансування, ліцензування та наглядових рад. Після прийняття Закону відповідає за розроблення підзаконних нормативно-правових актів у цих сферах.

Має значний професійний досвід в галузі права, зокрема досвід роботи в органі законодавчої влади, центральних органах виконавчої влади, в органі місцевого самоврядування, галузевій асоціації, комерційних підприємствах різних форм власності. Брав участь в розробленні низки проєктів законів та проєктів підзаконних нормативно-правових актів в різних сферах, зокрема в сфері освіти.

Ігор Рудик

Юридичний експерт

Ірина Каня

Юридична експертка

[email protected]

Юридична експертка з 5-річним досвідом у сфері нормопроєктування та юридичного супроводу державних реформ. Брала участь у розробленні проєктів законів та підзаконних актів у сферах охорони здоров’я та освіти.

Понад 15 років досвіду в державному управлінні, GR та проєктному менеджменті. Радник Голови Державної служби України з питань безпечності харчових продуктів та захисту прав споживачів (2021–2024), очолював Офіс реформ Служби (2022–2023), координував впровадження реформи шкільного харчування в межах Проєкту ЄС EU4SaferFood, забезпечував комунікацію з Офісом Президента, центральними органами виконавчої влади, РНБО, міжнародними організаціями та посольствами. Керував спільно з UNICEF дворічним багаторівневим проєктом — від формування команди до створення мережі з 15 молодіжних просторів Ko_Laba у 8 регіонах України та відкриття у партнерстві з МАН і МОН першого в Україні Музею математики. До цього очолював відділ гуманітарної допомоги Міністерства соціальної політики України та відділ реалізації політики зайнятості Державного центру зайнятості, працював в апараті Верховної Ради України та Реанімаційному Пакеті Реформ. Магістр політології та права (НПУ ім. М.П. Драгоманова).

У команді відповідає за стратегічне управління напрямом модернізації мережі закладів професійної освіти та розвитку освітньої інфраструктури: координацію інфраструктурних проєктів з МОН і міжнародними партнерами, супровід рішень з оптимізації мережі та забезпечення сталості результатів реформи.

Роман Остапчук 

Старший проєктний менеджер - керівник напрямку (модернізація мережі та інфраструктура)

Марина Мельник 

Проєктна менеджерка (модернізація мережі та інфраструктура)
[email protected]

Архітекторка та фахівчиня з фізичної доступності з досвідом у сфері проєктування, дослідницької та аналітичної роботи. Спеціалізується на модернізації освітньої інфраструктури та розробленні методичних матеріалів. Є однією з розробниць посібника «Новий профтех».

У команді відповідає за супровід модернізації інфраструктури закладів професійної освіти, технічний аналіз проєктної документації, оцінку інфраструктурних рішень, підготовку рекомендацій щодо створення сучасного освітнього середовища та координацію реалізації інфраструктурних проєктів.

Іванна 10 років у сфері комунікацій, з них 7 – у комунікаціях урядових реформ.
Працювала комунікаційною менеджеркою у Міністерстві охорони здоров’я України, а також тімлідом та менеджеркою з комунікацій у команді віцепрем’єра в Міністерстві цифрової трансформації.

Має досвід кризових комунікацій: працювала антикризовою менеджеркою у команді надзвичайних ситуацій ВООЗ (бюро Україна). Також - як комунікаційна менеджерка у Фонді "Східна Європа", де вела 5 проєктів, пов’язаних із розмінуванням, облаштуванням укриттів у школах та наданням гуманітарної допомоги постраждалим від війни.

Має значний професійний досвід в управлінні та реалізації проєктів міжнародної технічної допомоги, співпраці з урядовими структурами, міжнародними організаціями,  академічними установами.

Ключові напрями: консультування та експертна підтримка з питань сталого розвитку, екологічного, соціального та корпоративного управління (ESG), європейської інтеграції, стратегічного планування, належного врядування, реформування публічної адміністрації та державної служби, розробки політик та гармонізації законодавства України з acquis ЄС.

Надано консультації та експертна підтримка  міжнародним та європейським структурам, зокрема  DAI Global, EBRD,  EU, GFA Consulting Group GmbH, Expertise Advisors SAS (Paris), EPTISA led Consortium, SEPA та ін.

Експертна робота Наталії відмічена сертифікатом EU Project “Support for the implementation of the EU-Ukraine Association Agreement” щодо суттєвого сприяння посиленню спроможності державних установ України зі всебічного виконання зобов’язань за Угодою про асоціацію між Україною та ЄС,  досягнення вищої якості та підвищення ефективності державного управління.

Нагороджена дипломом про відмінну роботу по Парламентській програмі «Помічник Голови Комітету Верховної Ради України».

Кандидатка економічних наук. Учасниця міжнародних тренінгових програм з державного управління, розробки державної політики на основі доказів (Evidence Based Public Policy Making) та ін., зокрема “Public Administration & EU Integration: scenario planning”.

Основний фокус роботи в Команді:  консультування та підтримка з питань реформи державного управління, зокрема відповідно до принципів OEСР SIGMA та рекомендацій ЄК; координація стратегічного та операційного планування в МОН, у тому числі, моніторинг виконання планів; забезпечення координації роботи в рамках реформи державного управління з іншими Командами підтримки відновлення та реформ «Архітектура відновлення та реформ в Україні» (URA), проєктами міжнародної технічної допомоги та  іншими ключовими стейхолдерами.

Має 19 років досвіду роботи в юридичній сфері, зокрема в галузях господарського, цивільного, адміністративного та податкового законодавства.

З 2015 року бере участь в розробленні нормативно-правових актів у сфері освіти (законів, постанов, наказів, розпоряджень, концепцій), в тому числі з урахуванням законодавства ЄС.

Має понад 35 річний педагогічний та управлінський досвід з питань організації, реалізації формальної та неформальної освіти. Є співавторкою положень про дистанційне навчання, електронні освітні ресурси, електронні підручники, Всеукраїнську Школу Онлайн, вимог до е-додатків. Як освітня технологиня та директорка Центру освітнього консультування, співпрацювала з багатьма комерційними і державними установами. Є авторкою програм з підвищення кваліфікації педагогічних працівників з питань, співавторкою Типової програми підвищення цифрової компетентності, інструктивно-методичних рекомендацій щодо запровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах загальної середньої та вищої освіти.

Основний фокус роботи в РСТ - цифрова трансформація освіти. Головними задачами є: консультація МОН з питань розробки політик, цифровізації та нормопроєктування.