МОН спільно з професійними та фаховими коледжами провело діалог щодо впровадження профільної середньої освіти професійного спрямування
На початку жовтня 2025 року Міністерством освіти і науки України в партнерстві з Командою підтримки відновлення та реформ Міністерства освіти і науки України, Офісом реформ Кабінету Міністрів України і Програмою підтримки ОБСЄ для України в межах проєкту «Розбудова спроможності у сфері діалогу і медіації для запобігання конфліктам і вирішення конфліктів» провели захід на тему «Співпраця закладів професійної та фахової передвищої освіти у формуванні освітніх профілів профільної середньої освіти професійного спрямування».
Учасниками заходу стали 12 керівників закладів професійної та фахової передвищої освіти з Вінницької, Дніпропетровської, Житомирської, Кіровоградської, Луганської, Львівської, Одеської, Полтавської, Сумської, Київської областей та міста Києва. Спільно вони обговорили можливі та актуальні питання щодо упровадження профільної середньої освіти професійного спрямування, зокрема:
синхронізацію національного законодавства з інструментами ЄС у сфері освіти;
спільні та відмінні риси академічного й професійного спрямувань;
кроки реалізації профільної середньої освіти обох спрямувань у закладах професійної та фахової передвищої освіти;
зміст Державного стандарту профільної середньої освіти професійного спрямування;
формування профілів середньої освіти професійного спрямування — їхні можливі ознаки, назви та кількість;
розроблення, структура, зміст модельних навчальних програм профільного спрямування.
Під час заходу представники спільно обговорили й запропонували для попереднього розгляду ознаки та назви 9 орієнтовних профілів, які можуть згрупувати / об’єднати спеціальності, професії / професійні кваліфікації. Також погодилися, що кількість профілів повинна бути мінімальною, назви — короткими й місткими за змістом, уніфіковані як для професій, так і для спеціальностей.
Також учасники відпрацьовували розподіл навчального навантаження здобувачів профільної середньої освіти між освітніми галузями в орієнтовних типових навчальних планах за обраними профілями. Обговорили можливі застереження щодо орієнтовного нерівномірного навантаження педагогічних працівників.
Водночас обговорили сильні й слабкі сторони під час розроблення модельних навчальних програм освітніх компонентів профільної середньої освіти професійного спрямування, розподіл годин між освітніми галузями в типових навчальних планах за конкретними профілями.
Довідково
З 2027 року заклади професійної та фахової передвищої освіти мають розпочати впровадження профільної середньої освіти професійного спрямування у школах. Для її успішного запуску потрібно мати чітко визначенні профілі, перелік модельних навчальних програм до кожного профілю.
Проєкт реалізується за підтримки URA «Архітектура відновлення та реформ в Україні». Це комплексна програма технічної допомоги, запроваджена Європейським банком реконструкції та розвитку (ЄБРР) у партнерстві з Європейським Союзом для підтримки важливих процесів відновлення та реформ в Україні. URA реалізується за фінансової підтримки Багатостороннього донорського фонду стабілізаціїта сталого розвитку України ЄБРР. Учасниками Фонду є Австрія, Данія, Фінляндія, Франція, Німеччина, Італія, Японія, Латвія, Нідерланди, Норвегія, Польща, Швеція, Швейцарія, Велика Британія, США та Європейський Союз.