МОН провело експертне коло з оновлення соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі

10 квітня 2025 року відбулося експертне коло з оновлення змісту соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі. Захід зібрав освітян і освітянок, науковців і науковиць, а також представників і представниць громадського сектору. Учасники обговорили шляхи формування життєвих компетентностей та самозарадності учнів і учениць у різних сферах — від безпекової поведінки до фінансової грамотності.

Зустріч організувало Міністерство освіти і науки України у співпраці з Малою академією наук у межах політики «Освіта для життя», спрямованої на ефективне втілення реформи НУШ. Під час заходу Надія Кузьмичова, заступниця міністра освіти і науки України, наголосила, що метою політики є побудова «місточків» між компонентами освітньої системи — від державних стандартів до щоденної роботи вчителя в класі.

Учасники експертного кола обʼєдналися в чотири тематичні групи, які опрацьовували питання формування культури безпеки, психоемоційного та сексуального здоров'я, фінансової грамотності та професійної орієнтації.

Експерти з безпекової сфери відзначили, що українським дітям бракує не стільки знань про безпеку, скільки практичних навичок безпечної поведінки. Серед рекомендацій — спрощення навчальних матеріалів, практичне навчання через гру та обов'язкове залучення батьків.

Під час обговорення психоемоційного та сексуального здоров'я учасники відзначили, що соціально-емоційне навчання має стати важливою частиною курсу «Здоров'я, безпека, добробут». Також експерти звернули увагу на потребу змінити підходи до сексуальної освіти — з урахуванням міжнародних рекомендацій і українських культурних особливостей.

Група з фінансової грамотності наголосила на формуванні практичних навичок через проєктну роботу — шкільні ярмарки, базові навички складання бюджету та розроблення фінансових планів. Експерти рекомендували залучати до викладання представників банківського сектору та розробляти інтерактивні навчальні матеріали.

Щодо профорієнтації, учасники й учасниці дійшли висновку, що важливо не лише давати знання про професії, а й розвивати в учнів уміння керувати своєю кар'єрою впродовж життя. Особливу увагу приділили розвитку соціально-емоційних навичок як фундаменту для свідомого вибору професії в умовах постійних змін.

Основні рекомендації експертного кола:

• впроваджувати соціально-емоційне навчання на всіх рівнях освіти;
• оновити підходи до викладання через практику та інтерактивні методи;
• розробити сучасні навчально-методичні матеріали для вчителів;
• забезпечити системну підготовку вчителів з питань соціальної та здоров'язбережувальної освіти.

Напрацювання експертного кола стануть основою для концепції соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі, яку найближчим часом буде представлено до громадського обговорення.