МОН пропонує для громадського обговорення «Концептуальні засади безперервного професійного зростання педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти»
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення «Концептуальні засади безперервного професійного зростання педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти» (далі – Концепція).
Проєкт розроблено з метою окреслення стратегічного бачення трансформацій у системі професійного розвитку педагогічних працівників. Документ визначає ключові принципи, завдання та механізми реалізації політики у цій сфері.
Проєкт підготовлено робочою групою, склад якої затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 24.04.2025 № 623. Його зміст сформовано на основі аналізу нормативноправової бази, рекомендацій Організації економічної співпраці та розвитку, а також результатів дослідження «Новий український учитель», проведеного ЮНЕСКО у співпраці з МОН у 2025 році.
Концепція ґрунтується на таких ключових принципах:
- Безперервність: професійний розвиток педагога розглядається як безперервний процес, що триває впродовж усієї кар'єри та охоплює різні види діяльності (формальна, неформальна, інформальна освіта).
- Наступність: забезпечується логічний зв'язок і послідовність між різними етапами професійного зростання.
- Підтримка: формується система методичної, психологічної та адміністративної підтримки для педагогів на всіх етапах їхньої кар'єри.
- Визнання ключової ролі педагога: концепція визнає, що педагог є головним провідником якісних змін в освіті. Тому професійний розвиток має бути орієнтований на його потреби, індивідуальну траєкторію та ініціативу.
У Концепції визначено ключові напрями та елементи оновлення системи безперервного професійного зростання педагогічних працівників. Документ охоплює п’ять взаємопов’язаних напрямів: підготовка до професії, входження в професію, кар’єрне зростання, професійний розвиток та професійна підтримка. Передбачено модернізацію змісту й форм педагогічної освіти, запровадження гнучких траєкторій доступу до професії, підтримку вчителів-інтернів, оновлення кар’єрної траєкторії педагогів, цифровізацію інструментів професійного розвитку, упровадження мікрокваліфікацій та моделі фінансування підвищення кваліфікації за принципом «гроші ходять за вчителем», розвиток індивідуалізованих освітніх траєкторій та зміцнення системи професійної підтримки.
Зауваження та пропозиції до зазначеного проєкту нормативно-правового акта приймаються до 5 вересня 2025 року на електронну пошту [email protected].
Звіт про результати громадського обговорення буде оприлюднено на офіційному вебсайті Міністерства освіти і науки України не пізніше ніж через два тижні після ухвалення рішення за результатами обговорення.