15 вересня відбудеться перший із серії вебінарів щодо психологічної підтримки дітей з ООП у закладах освіти
Завтра, 15 вересня 2022 року, відбудеться вебінар на тему «Територія безпеки: психологічна підтримка дітей з порушеннями зору у закладах освіти під час повітряної тривоги».
Захід організовано у межах «Національної програми психічного здоров’я та психосоціальної підтримки» за ініціативою першої леді України Олени Зеленської МОН спільно із ГО «Підтримай дитину». Інші вебінари із серії щодо психологічної підтримки дітей з ООП у закладах освіти під час повітряної тривоги відбудуться протягом жовтня-листопада 2022 р.
Головна мета заходів – надати додаткову інформацію щодо психологічної підтримки для уникнення вторинної психологічної травми у дітей з ООП.
Спікери вебінару:
- Ольга Набоченко, кандидат педагогічних наук, державний експерт з питань інклюзивної освіти експертної групи з питань позашкільної та інклюзивної освіти директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти МОН;
- Тетяна Костенко, кандидат психологічних наук, психотерапевт, завідувач відділом освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченко НАПН України, волонтерка ГО «Підтримай дитину»;
- Віра Ремажевська, кандидат педагогічних наук, Навчально-реабілітаційний центр «Левеня», президент ГО «Всеукраїнська асоціація працівників спеціальної та інклюзивної освіти»;
- Катерина Довгопола, кандидат психологічних наук, дитячий психолог, старший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченко НАПН України;
- Владислава Куріна, сертифікований дитячий психолог, старший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки та психології Миколи Ярмаченко НАПН України.
- Василь Гошовський, вчитель -тифлопедагог Вигодської спеціальної школи Івано-Франківської обласної ради.
Початок об 11:00.
Трансляція буде доступна на фейсбук-сторінках МОН та ГО «Підтримай дитину».
Нагадаємо, МОН оприлюднює поради, техніки та рекомендації щодо психологічного здоров’я.