Курганська Ольга Сергіївна

Місце роботи	Загальноосвітній навчальний заклад «Міжнародна школа «Глобус»
Посада	Вчитель німецької мови
Освіта	Київський національний лінгвістичний університет, 2007 рік
Самоосвіта за останні 5 років	Проходження семінарів та тренінгів від видавництва Hueber та онлайн курсів Coursera (2015-2018) Курси підвищення кваліфікації в Ґете-Інституті з підготовки учнів до екзамену В1 (2016-2017) Підвищення кваліфікації в Київському університеті імені Бориса Грінченка (2014)
Загальний стаж роботи	12 років
Педагогічний стаж	6 років
Стаж роботи у даному навчальному закладі	5 років
Кваліфікаційна категорія	Спеціаліст першої категорії
Звання
Педагогічне кредо	«Люби свою професію і надихай оточуючих»
Посилання на відеорезюме	https://youtu.be/BAcqSgk591o
Я – педагог і особистість
Портрет учителя Яким, на Вашу думку, є сучасний учитель? Портрет сучасного учителя: Сучасний учитель – це: високоморальна та соціально усвідомлена і активна людина; людина, яка має пошуково-проблемний стиль мислення; людина, яка має розвинені інтелектуально-логічні здібності, вміє аналізувати, обґрунтовувати, пояснювати, виділяти головне тощо; людина, яка вміє критично мислити; творча людина; смілива людина, яка готова до ризику, цілеспрямована, допитлива, самостійна, наполеглива; людина, яка має амбіції та бажання вчитись, самовдосконалюватись і реалізовувати себе; людина, яка має комунікативні здібності; людина, яка має здатність до самоуправління; людина, яка має високий рівень культури Які риси сучасного учителя притаманні особисто Вам? Я намагаюсь бути сучасним вчителем та відповідати вищевказаним якостям. Як Ви бачите перспективи розвитку освіти в Україні? Освіта в Україні має активно розвиватись і переходити на якісно високий рівень. Оскільки рівень освіти наших дітей – це рівень життя в майбутньому нашої країни.
«Родзинки» досвіду У чому полягає Ваша педагогічна ідея/новація/розробка? Комунікативний підхід до вивчення мови, розробка дидактичних ігор та матеріалів для вивчення німецької мови. Які педагогічні технології, методи та форми Ви використовуєте в освітньому процесі? Я активно використовую у навчанні: спосіб розкриття значень іншомовних слів: прямий (безперекладний) і непрямий (перекладний), візуальний, аудіо-візуальний; зв’язок методу навчання з психічними процесами оволодіння іноземною мовою: свідомий та інтуїтивний, штучний та природний; Методи Берліца, Гуена, Пальмера, Уеста, Фріза, Ладо, Лозанова; короткочасний, інтенсивний метод; методи релаксопедії, гіпнопедії, сугестопедії, активізації резервних можливостей особистості; метод програмованого навчання, метод з використанням ЕОМ і т. ін. Комунікативна методика: індивідуальна, парна, групова і робота в команді (внутрішні (зовнішні) кола; мозковий штурм; читання зиґзаґом; обмін думками; парні інтерв’ю та інші). Яким досвідом Ви готові поділитися з колегами? Я готова поділитись власними розробками та досвідом.
Кроки до майстерності Які Ваші основні досягнення? Чим Ви пишаєтеся? Мої учні посіли призові місця на олімпіаді з німецької мови, є учасниками Малої академії наук та захищали свої дослідницькі роботи з німецької мови, активно беруть участь у конкурсах та змаганнях у Ґете-Інституті. Чого прагнете навчитися? Прагну вдосконалити свої знання з німецької мови, отримати більше методичних навичок та написати посібник з вивчення німецької мови.
Знай наших! Які Ваші очікування від конкурсу? «Учитель року» для мене – це можливість отримати новий досвід та емоції.
За лаштунками Хто підтримує Вас на шляху до перемоги? Під час конкурсу мене підтримує колектив і родина. Які особистісні якості допомагають Вам досягати мети? Моя цілеспрямованість, позитивний погляд на життя, бажання вдосконалюватись, отримувати новий досвід. Які Ваші захоплення (хобі)? Мої захоплення: вивчення мов та подорожі.

Надрукувати