Ковтуцька Ірина Анатоліївна

Технології, методи та форми, що використовуються у навчально-виховному процесі

Освітні технології, які використовую у своїй практиці:

• інтерактивні технології навчання: технології кооперативного навчання («Карусель»,«Акваріум»), ситуативного моделювання (рольові ігри), колективно-групові («Ажурна пилка»), дискусійні ( дебати);
• інформаційно-комунікаційні технології (мультимедійні презентації, відеоролики, відеокільцівки в процесі проведення уроків, виконання досліджень);
• проектні технології (співпраця з учнями при створенні проектів -  інформаційних, дослідницьких, творчих тощо);
• технології проблемного навчання: проблемний виклад навчального матеріалу, постановка проблемних завдань перед учнями;
• нестандртні уроки: уроки із зміненим способом організації (диспут, захист ідей); уроки пов’язані із фантазією (припущення); уроки, що імітують певний вид діяльності (урок-екскурсія).

Методи навчання: інформаційно-рецептивні (словесний, наочний), репродуктивні, проблемно-пошукові та дослідницькі.

Форми навчання: розповідь-пояснення, бесіда, повідомлення учнів, ілюстрація предметів та явищ, демонстрація біологічних об’єктів, моделей, муляжів, застосування «мозкового штурму», створення «проблемних ситуацій», поетапне розв’язання проблемних завдань, використання евристичних бесід, постановка дослідів з подальшим фіксуванням їх результатів, організація та проведення спостережень під час екскурсій.

Авторські прийоми: «Біологічний потяг знань», «Гвинт», «Терміно», «Біологічні небилиці».

Надаю перевагу таким формам організації навчально-пізнавальної діяльності учнів, як колективні (групові), парні, також використовую фронтальні та індивідуальні

Автопортрет «Я – педагог і особистість»

Я твердо переконана в тому, що вчителем не можна стати – ним потрібно народитися. Ще змалечку я любила природу, мене дивував її неповторний та чарівний світ, а прагнення пізнати природу спонукало мене поринути у цікаву науку біологію.

І хоча нелегкою була моя дорога,

Було і праці вдосталь, і тривог.

Але повірте, – щиро вдячна Богу,

За це покликання високе – Педагог!

Розмірковуючи про свій життєвий шлях, я чудово розумію, що робота – це частина мого життя. Моя робота – це вічний пошук, поклик мого серця. Шлях до досконалості людини так само складний, як і організм людини. Прагнення до знань та науки повинно бути неосяжним. Тому я ніколи не зупиняюсь на досягнутому, постійно прагну самовдосконалюватись та ділитись своїм досвідом з колегами. А запорукою мого успіху – є мої учні. Тісна співпраця допомагає нам разом творити, досліджувати та реалізовувати здобуті знання

• Посилання на розміщення відеозапису майстер-класу https://www.youtube.com/watch?v=g8Scd6n2X30&feature=youtu.be
• Посилання на конкурсне випробування "Співбесіда" https://www.youtube.com/watch?v=F2XTM1mCFAQ
• Посилання на конкурсне випробування "Урок" https://www.youtube.com/watch?v=N8q9ISBN6-g
• Посилання на конкурсне випробування "Проект" https://www.youtube.com/watch?v=Bg6VLBf1-fo