Розширюємо стратегічні партнерства для розвитку освіти: результати участі МОН в Керівному комітеті ЮНЕСКО з якості освіти

Минулого тижня делегація Міністерства освіти і науки України на чолі з міністром Оксеном Лісовим здійснила робочий візит до Парижа. Метою відрядження стало розширення міжнародних партнерств, участь у формуванні регіональної і світової освітньої політики на заходах найвищого рівня під егідою ЮНЕСКО — засіданні Керівного комітету ЮНЕСКО з якості освіти та Саміті з трансформації освіти +4.

До Керівного комітету ЮНЕСКО з якості освіти Україна увійшла вперше за всю історію. У цьому органі наша держава представляє весь регіон Східної Європи спільно зі Словаччиною та Радою Європи на період 2026–2027 років. Загалом до Комітету входять лише 12 держав-членів з усього світу.

Керівний комітет ЮНЕСКО з якості освіти — це найвищий глобальний координаційний та керівний орган у сфері освіти. Він формує світову освітню політику, координує зусилля урядів, міжнародних організацій і фінансових інституцій, здійснює моніторинг прогресу в досягненні Цілі сталого розвитку 4 («Якісна освіта») та визначає глобальні пріоритети фінансування освітньої сфери.

У межах відрядження до Парижа делегація МОН узяла участь у черговому засіданні Комітету. Сесія була присвячена просуванню стратегічного фокусу на 2026–2027 роки — зміцненню стійкості освітніх систем. Учасники презентували ключові регіональні ініціативи, обговорили стратегічні шляхи сталого фінансування освіти в умовах фіскальних обмежень, а також формування глобального порядку денного в освіті на період після 2030 року. Під час засідання Оксен Лісовий поділився унікальним досвідом України у кризовому реагуванні та продовженні масштабних освітніх реформ в умовах повномасштабної війни.

«Важливо, що участь України у Керівному комітеті ЮНЕСКО з якості освіти — це не лише про можливість залучати фінансування, ресурси та покращувати взаємодію з партнерами. Україна ділиться власним досвідом та експертизою, стаючи корисною для міжнародної спільноти. Ми маємо можливість формувати світовий порядок денний та визначати майбутнє освіти після 2030 року. Нашим ключовим внеском у цей процес стане максимальна адвокація всебічної підтримки країн, які, як і Україна, стикаються з війнами та кризами, задля збереження і стійкості їхніх освітніх систем», — наголосив міністр освіти і науки України Оксен Лісовий.

Продовженням роботи Комітету став Саміт з трансформації освіти +4 (TES+4), який об'єднав майже 40 міністрів з усього світу та керівництво ООН. У центрі уваги Саміту опинилися три ключові тези:

• Стійкість і трансформація мають бути нероздільними. Освітні системи мають бути готові не просто реагувати на кризи, а й одночасно рухатися шляхом стратегічного розвитку та розвиткових реформ.
• Стале фінансування — фундамент змін. Інвестиції в освіту критично важливі для збереження людського капіталу та мають підкріплюватися сильними політиками підтримки вчителів.
• Планування за горизонт 2030 року. Світ розпочинає формування нових глобальних цілей, де освіта має бути стійкою за дизайном, інклюзивною та сучасною.

Окремим важливим напрямом відрядження стала низка двосторонніх переговорів із міністрами освіти країн-партнерів та представниками міжнародних організацій, зокрема з Роксаною Мінзату, виконавчою віцепрезиденткою Європейської комісії з соціальних прав, навичок, якісних робочих місць та готовності, Халед Аль-Анані, генеральним директором ЮНЕСКО, представниками Education Cannot Wait та урядів Латвії та Фінляндії. Під час зустрічі з міністром освіти Фінляндії Андерсом Адлєркройцем сторони обговорили поглиблення співпраці у підтримці реформи Нової української школи та реформи харчування. Також у межах візиту за підтримки першої леді України Олени Зеленської у штаб-квартирі ЮНЕСКО було презентовано виставку «Одна парта. Два сліди». Цей проєкт, створений Глобальною платформою Саміту перших леді та джентльменів за підтримки ЮНІСЕФ Україна, став нагадуванням міжнародній спільноті про щоденні виклики, з якими стикаються українські діти, руйнування освітньої інфраструктури внаслідок російської агресії та незламність українських учителів і учнів.

Міністерство освіти і науки України продовжує розширювати мережу міжнародних партнерств задля підтримки українських учителів, учнів, студентів та всебічного розвитку освіти, попри війну.