Безбар'єрність
Типові рішення
щодо використання кольорів та дизайну оформлення комунікації
в рамках реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні
на період до 2030 року
Навчально-методичні матеріали
щодо сприяння інклюзивної професійної (професійно-технічної) освіти в Україні
Інтерактивна карта доступності
Інформація про результати взаємодії,
зокрема участь представників органів виконавчої влади у заходах з безбарʼєрності
Результати реалізації
флагманського проєкту МОН у межах Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні
Звіт про результати консультаційної підтримки
працівників органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування (за підсумками 2025 року)
Звіт за результатами зустрічей
з міністерством освіти Канади та ознайомлення із досвідом створення безбар’єрного простору в освіті
Звіт за результатами моніторингу
з метою популяризації кращих освітніх практик інклюзивної освіти в Україні та подальшої інтеграції в систему освіти
Звіт про результати консультаційної підтримки
працівників органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування щодо надання якісних освітніх послуг для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами (2025 рік)
Наказ МОН №1308 від 01.10.2025
"Про внесення змін до Переліку закладів вищої освіти для впровадження упродовж 2024-2025 років пілотного проєкту з утворення та функціонування центрів підтримки студентів та визнання такими, що втратили чинність, деяких наказів Міністерства освіти і науки України"
Звіт про результати консультаційної підтримки
працівників органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування (за підсумками 2025 року)
Перелік додаткових послуг у закладі освіти
для здобувачів освіти зособливими освітніми потребами, зокрема осіб з інвалідністю
обласних ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти за 2024/2025 навчальний рік
Перелік програм підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогів (викладачів)
для викладання обов’язкових дисциплін з питань безбар’єрності, інклюзії та інклюзивної освіти
проведених громадських обговорень Міністерства освіти науки України
про використання методичних рекомендацій з безбар’єрності під час
організації публічних заходів Міністерства освіти і науки України в 2025 році
про результати співпраці з партнерами з розвитку та проектами міжнародної технічної допомоги щодо здійснення Плану заходів
на 2025-2026 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року
надання освітніх послуг для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами
про забезпечення високошвидкісним Інтернетом та комп’ютерним обладнанням (що передається в користування для організації дистанційного навчання здобувачів освіти та педагогічних працівників)
програм професійного розвитку для викладачів з питань ефективного використання онлайн-платформ, керування віртуальними класами, розроблення цифрових навчальних матеріалів
утворення Фонду для забезпечення освітньої інфраструктури з урахуванням потреб здобувачів освіти з особливими освітніми потребами
про забезпечення аудіоописів для відеоматеріалів з рекомендаціями, навчальним та попереджувальним змістом з безпекової тематики
роздаткових матеріалів та брошур у форматі простої мови і легкого читання
про обмін досвідом між центрами підтримки студентів
про розвиток системи мотивації та стимулювання до волонтерства у закладах загальної середньої освіти
щодо забезпечення розвитку інфраструктури для дистанційної форми здобуття освіти з урахуванням різних суспільних груп
щодо проведення моніторингу та оцінки продуктивності дистанційної освіти
про результати моніторингу стану доступності закладів освіти
за результатами оцінки потреб різних суспільних груп щодо доступності цифрової освіти
щодо результатів моніторингу освітніх програм підготовки фахівців з реабілітації
для розвитку магістерських програм з підготовки за професіями; необхідними для розбудови безбарʼєрного простору
про результати обміну міжнародним досвідом в галузі освіти дорослих протягом життя
освітніх програм, які потребують оновлення, та/або запровадження нових програм з інклюзивної освіти
Забезпечення співпраці з партнерами з розвитку і проектами
міжнародної технічної допомоги щодо здійснення заходів з цифрової безбарʼєрності
Звіт про кількість працівників закладів освіти, які пройшли навчання щодо цифрових навичок
і доступності цифрових освітніх послуг та інструментів для розвитку дистанційної форми навчання, електронних підручників, онлайн-навчання, відеоуроків, а також щодо підтримки здобувачів освіти серед осіб з інвалідністю та осіб з особливими освітніми потребами
під формат дистанційного навчання (інтерактивність, інклюзивність, доступність)
щодо врахування стандартів доступності
досліджень з питань безбар’єрності та інклюзії на першому (бакалаврському) та
другому (магістерському) рівнях вищої освіти всіх напрямів підготовки
Методичні рекомендації щодо інклюзивного навчання
в закладах професійної освіти: організація, методи та очікувані результати
про розроблені освітні програми для дітей про безбар’єрність з використанням ігрових елементів
про результати співпраці з партнерами з розвитку та проектами міжнародної технічної допомоги щодо здійснення Плану заходів на 2025-2026 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року
щодо кількості осіб, які отримали послуги інклюзивного навчання в 2025 році
про результати співпраці з партнерами з розвитку та проєктами
міжнародної технічної допомоги щодо здійснення заходів
щодо зменшення стигматизації та підвищення рівня прийняття здобувачів освіти з особливими освітніми потребами і ветеранів війни у закладах вищої освіти та територіальних громадах
про результати співпраці з партнерами з розвитку та проєктами міжнародної технічної допомоги щодо здійснення заходів
про результати співпраці з партнерами з розвитку і проектами міжнародної технічної допомоги щодо здійснення заходів
за результатами проведеного опитування серед надавачів послуг для визначення їх потреб у навчанні за кожним напрямом (спілкування, толерантність, чутлива мова тощо) та аналіз отриманих даних
для фахівців, які надають послуги
ПЕРЕЛІК навчальних програм,
сформований на основі результатів дослідження потреб українських освітян (де 65% обирають онлайн-навчання,
а пріоритетними темами є поведінкові виклики та адаптація матеріалів)
Про оновлення документів про загальну середню освіту
для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами
щодо оприлюднення на офіційному вебсайті інформації про здійснення заходів з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 квітня 2021 р. № 366 (далі — Національна стратегія), в частині фізичної доступності (з дотриманням безпекових обмежень і нерозголошенням інформації, що може створювати загрозу для життя і здоров’я людей)
Критерії оцінки продуктивності дистанційної освіти
про результати моніторингу та оцінки продуктивності дистанційної освіти
щодо профорієнтаційної роботи для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами старших класів
Наказ МОН № 1637 від 15.12.2025
Наказ МОН № 103 від 26.01.2026