Сагайдак Катерина Олександрівна

Посада, місце роботи	Учитель французької мови Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3 з поглибленим вивченням іноземних мов Тернопільської міської ради Тернопільської області
Освіта	Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2011 рік
Самоосвіта	Всеукраїнська (з міжнародною участю) науково-практичної конференції «Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини» (2018) Семінар від видавництва CLE INTERNATIONAL (2018) Курси підвищення кваліфікації вчителів французької мови на базі Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (2018) Курси підвищення кваліфікації вчителів німецької та французької мов на базі Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (2016) Отримано сертифікати: PRO FLE Міжнародного центру педагогічних досліджень(CIEP) та Національного центру дистанційної освіти (CNED) (2018, 2017), eTwinning Plus Practical Session (2018), «Освітнього трансферного-містечка інноваційних можливостей» (2018), програми обміну досвідом (ТСШ № 3 – ліцей Шарль і Адріан Дюпуї (Франція, провінція Овернь, Пуї-ан-Веле)
Педагогічний стаж	7 років
Кваліфікаційна категорія	Спеціаліст другої категорії
Посилання на Інтернет-ресурси, де конкурсант представлений	ua.ifprofs.org
Посилання на відеорезюме	https://www.youtube.com/watch?v=wj6J4EF0z84
Педагогічне кредо	«Якщо ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього свої світильники» (Т. Фуллер)
Педагогічний портрет Вимоги до вчителя змінюються разом з реформою освіти. Якщо раніше він був єдиним джерелом інформації, то зараз повинен стати невидимим організатором освітнього процесу. Сучасний вчитель повинен завжди вчитися, розвиватися і змінюватися. Сьогодні змінилися вимоги і до учителя, і до учня. І велике значення мають такі чинники, як: особистість вчителя, професійна компетентність, культура взаємодії з соціумом. Але найголовніша риса вчителя, як і сто років тому, – це любов до дітей. Я намагаюся оволодіти новими технологіями, розуміти своїх учнів, бути завжди в «тренді». Сучасна освіта – це виховувати особистість та розвивати ключові компетентності. На сучасному етапі інтеграції до загальноєвропейського простору порушується питання про залучення сучасної людини до всесвітньої культури. Тому у своїй практиці я звертаю увагу на розвиток соціокультурних компетенцій за допомогою країнознавчого матеріалу. У старших класах використовую нестандартні уроки, ІКТ, технології критичного мислення. У молодших класах доцільним є використання ігрових і проектних технологій та парної чи групової роботи. Радію з того, що певні методи та прийоми навчання подобаються учням, і вони просять провести урок такого ж типу. Пишаюсь переможницею ІІ і ІІІ етапів та учасницею ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з французької мови – Савкою Олесею, призерами ІІ і ІІІ етапу – Степанюк Тетяною, Жук Дарією та Дороховою Надією. А також Струганець Соломією, яка посіла ІІ місце на захисті науково-дослідницьких робіт Малої академії наук. Я вірю в зміни, які зараз відбуваються в освіті. Але було б непогано, якби збільшили кількість годин для вивчення другої іноземної мови. Хотілося б, щоб українським школярам дозволили самостійно вибирати собі навчальні дисципліни, щоб зменшилася кількість обов’язкових курсів. Від цього конкурсу я очікую покращення своєї педагогічної майстерності, знайомства з новими креативними колегами, перевірки своїх можливостей. Це хороша можливість популяризувати мову, яку я дуже люблю. «L’image la plus exacte de l’esprit français est la langue françise (Désiré Nisard).» (Найточніше відображення французького духу це – французька мова.) А також прагну покращити свої знання під час стажування у Франції. Подорожі – одне з моїх найулюбленіших занять, люблю відвідувати нові місця, зустрічати цікавих людей. Хочу передавати отриманий досвід іншим. Так, у жовтні 2017 року я мала гарну можливість подорожувати зі своїми учнями. Ми відвідали французьку провінцію Овернь, мальовниче містечко Пуї-ан-Веле, де діти мали змогу дізнатися більше про систему освіти Франції у ліцеї Шарль і Андріан Дюпуї, проживаючи у сім’ях, зануритися в культуру цієї країни. Це найкращий стимул та мотивація для вдосконалення. Ось чому я беру участь у цьому конкурсі і вірю у перемогу.

Надрукувати