Фізика
НИКИТЮК ВІКТОР МИКОЛАЙОВИЧ
| Номінація
|
«Фізика»
|
| Місце роботи
|
Опорний навчальний заклад «Навчально-виховний комплекс «Локачинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія» Волинської області
|
| Посада
|
Вчитель фізики, заступник директора з навчально-виховної роботи
|
| Освіта
|
Волинський державний університет імені Лесі Українки, 2006 рік
|
| Самоосвіта за останні 5 років
|
Курси підвищення кваліфікації вчителів фізики та керівників навчальних закладів при Волинському інституті післядипломної педагогічної освіти (2018, 2013)
Семінар-практикум «Особливості викладання фізики», Національний центр «Мала академія наук України» (2017) «Лідер освітніх інновацій» у Волинському інституті післядипломної педагогічної освіти (2017) |
| Педагогічний стаж
|
11 років
|
| Кваліфікаційна категорія
|
Спеціаліст вищої категорії
|
| Педагогічне кредо
|
«Успішним буде тільки той вчитель, який сам постійно вчиться»
|
|
Я – педагог і особистість Перспективи розвитку освіти в Україні вбачаю у відновленні пріоритету природничих та технічних дисциплін (STEM-освіта). Працюю над формуванням ключових компетентностей учнів на уроках фізики шляхом використання ІКТ. Використовую колективну, групову, індивідуальну форми роботи, словесні, наочні та практичні методи.На мою думку, результативність роботи вчителя відображається у результатах навчальної діяльності його вихованців. Щороку мої учні стають призерами обласної олімпіади з фізики, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, турніру юних фізиків, в т.ч. юніорської ліги. Мої учні постійно обирають фізику як профільний предмет для вивчення у старшій школі (фізико-математичний, біолого-фізичний профіль навчання). Аналіз вступу до ВНЗ випускників 2016 року свідчить, що із 13 учнів біолого-фізичного профілю 11 обрали спеціальності, пов’язані з фізикою. Сучасний учитель має бути компетентним, комунікабельним, проактивним, інноваційним, ерудованим. Вважаю, що і мені притаманні ці якості. А також здатність до навчання, вміння працювати в команді, не зупинятись на досягнутому і перебувати в постійному пошуку ідей. |
|
Посилання на Інтернет-ресурси, де конкурсант представлений:
Конкурсне випробування «Практична робота»:
Конкурсне випробування «Урок»: