Слезінська Мар’яна Василівна

Технології, методи та форми, що використовуються у навчально-виховному процесі

ІКТ технології; інтерактивні форми та методи колективно-групового навчання: «Незакінчене речення», «Світлофор», «Доповни речення», «Мікрофон», «Робота в малих групах», «Мозковий штурм», «Асоціативний кущ», «Метод проектів», діаграма Венна; технологія ситуативного моделювання «імітація грою»

Автопортрет «Я – педагог і особистість»

Учителем не кожен  може бути,

Не кожне серце вміє говорить…

Учитель лише той, хто вміє чути,

Окрилити, навчити і любить.

Надія Красоткіна

Вчитель! Який глибокий зміст вкладений в це слово, саме тому йому довіряють найцінніше – людські душі. Жодна професія не ставить таких вимог перед людиною, як вчительська. Професія вчителя була і залишається  найбільш шанованою, але одночасно найважчою, особливо вчителя початкових класів. Оскільки, знання, умінні та навички,  отримані в початковій школі, є фундаментом, основою на подальше навчання.

Скільки себе пам’ятаю, завжди мріяла стати вчителем. Любов до цієї професії мені передала моя мама, яка також є досвідченим педагогом. Конспекти уроків, перевірка зошитів, сценарії різноманітних свят – це для мене знайоме з дитинства. Тому, закінчивши школу, сумнівів з вибором професії в мене не було. Я здобула професію вчителя і зрозуміла , що це моє покликання.

Великий педагог Ж. Ж. Руссо писав: «Пам’ятайте, що перед тим, як взятися за виховання людини, треба самому зробитися людиною; треба, щоб у вас самих склався той взірець, який повинна наслідувати дитина». Ці слова є для мене дороговказом в педагогічній діяльності. Адже батьки довірили мені навчати та виховувати своїх дітей – майбутніх Громадян України. Від мого вміння, майстерності, мудрості залежить їхнє життя, здоров’я, характер, громадянське й інтелектуальне обличчя, їх місце і роль у житті, їх щастя. Я, як вчитель, маю бути зразком, повинна донести до світлих голівоньок своїх вихованців розумне та корисне, вміти зацікавити, підтримати, захистити, пояснити і направити в правильне русло .

Для мене основними якостями є тактовність, скромність, уважність,  милосердя, повага та любов, які, без сумніву, людина повинна пронести в своєму серці через все своє життя. Стараюся кожному дати частинку свого серця, а для радощів і прикростей кожного учня знаходжу місце в своєму серці. Адже, чуйність, сердечна турбота про людину – це плоть і кров педагогічного покликання.

Я вчитель, і головними завданнями  вважаю: розкрити індивідуальні особливості кожної дитини, задовольнити її інтелектуальні потреби, стимулювати розвиток через різні види діяльності, формувати особистість, яка буде здатна отримувати глибокі знання, саморозвиватися, приймати правильні рішення, вирішувати проблеми сьогодення.    

Добре володію технічними новинками і застосовую їх на уроках. Перед собою ставлю завдання зробити заняття цікавими, незабутніми, насиченими такою інформацією, яка б спонукала дітей до активної навчально-пізнавальної діяльності. Особливістю творчості педагога є те, що об’єкт його праці – дитина, яка  повсякчас змінюється. Тому вважаю, що вчитель повинен рухатися вперед, йти в ногу з часом. Тому я не перестаю здобувати нові знання, намагаюся постійно саморозвиватися, самовдосконалюватися, відвідую семінари, беру активну участь у роботі районного методичного об’єднання

• Посилання на персональний Інтернет-ресурс https://marianaslezinska.blogspot.com/
• Посилання на розміщення відеозапису майстер-класу https://marianaslezinska.blogspot.com/2017/03/blog-post.html
• Посилання на розміщення відеозапису майстер-класу https://www.youtube.com/watch?v=xf8vEFswUDo
• Посилання на конкурсне випробування "Співбесіда" https://www.youtube.com/watch?v=VbhDPP2vlX0