Гончарова Олена Костянтинівна

Технології, методи та форми, що використовуються у навчально-виховному процесі

Технологія інтелектуально-логічних вправ, здоров’язберігаючі технології, технологія критичного мислення,інтерактивні технології, інформаційно-комунікативні технології, технологія рівневої диференціації В.В. Фірсова, проектні технології;

методи організації творчо-пошукової, ціннісно-смислової та комунікативної діяльності; методи стимулювання та мотивації навчальної діяльності, контролю та самоконтролю;

різні форми організації навчальної діяльності: в залежності від типу уроку  –  ціннісно-смисловий, проблемний, інтерактивний;

нестандартні – рольові ігри, екскурсії, навчальні проекти, міні-тренінги, квести, змагання, подорожі, театралізації тощо;

найбільш дієві форми навчання – індивідуальна, парна, групова та колективна

Автопортрет «Я – педагог і особистість»

Сутеніє. Місто оповите туманним серпанком, загадково мерехтять вуличні  ліхтарі.  Я йду з роботи, як завжди, додому пішки.  Це мій улюблений час. Позаду вже  круговерть уроків та перерв; усі роботи перевірені, помилки виправлені, нотатки зроблені. Настає час, коли можна навести лад у власному світі: обдумати нагальні справи, спланувати завтрашній день, а іноді… поміркувати й дати відповіді на вічні питання.

От зараз іду я, і чи то туман, чи то аромат весни,  що наближається, задають філософську  тональність моїм думкам. «Хто я? Я - особистість?».

І раптом  вуличний ліхтар у млі  перетворюється на квітку лотосу, що крізь товщу води прокладає шлях до сонця. Та це ж я! Моя особистість, яка  прагне до постійного збагачення знань, розвитку та самовдосконалення. Тому читання для мене – невід’ємна частина  життя і розвитку. Та не лише читання.  Хіба не дають мені натхнення музика, живопис, театр, море, квіти, моє місто?!  Як я все це  люблю! Мабуть тому вони і дають мені поштовх до  нових ідей та думок, надихають створювати, експериментувати, вдосконалювати, аналізувати й робити висновки. Змушують увесь час рухатися вперед,  бо все довкола змінюється…

Я йду далі тихою вуличкою, а переді мною постає новий образ: між  тріщинами асфальту пробивається зелена травичка. Яка вона смілива, нескорена морозами й містом! А може я і є ця травичка? Як і вона, тягнусь вперед до сонця, бо знаю, що мене міцно тримає коріння гідності й поваги до ближнього, коріння переконань і моральних принципів, що сформували в мені батьки й бабуся. Долаючи несприятливі обставини й перешкоди, відстоюю власну точку зору; загартовую, шліфую свій від природи запальний характер, прищеплюючи  йому такі важливі для людини цінності – делікатність, терпіння, тактовність. 

А  туманна мряка  вимальовує вже інші картини.  Я бачу світ дорослих з  «Маленького принца» Екзюпері.  Постійно зайняті безглуздими заняттями, вони не приносять нікому користі. Чи бува я не стала такою? Боюсь  пустої роботи, боюсь витратити своє життя марно, боюсь не  встигнути зробити щось корисне у цьому світі. Мабуть, тому  й обрала професію  педагога. Я хочу бути сонцем серед сотень сонць моїх учнів, бо  моє покликання – учитель, який  зігріває, дає наснагу  й  створює  умови для розвитку інших. Я прагну «не ображати» учнів готовими аксіомами й формулами, а  збагачувати їх образами й картинами, у яких можна побачити зв’язки, світ у всьому його розмаїтті. Разом  зі своїми учнями проживаю безліч пригод і відкриттів щодня, тому ми вчимося один у одного, підтримуємо в години поразок, стаємо сильнішими, разом перемагаємо.

Запалити кожне сонечко ясною думкою, творчим натхненням, відчуттям краси й гармонії, співчуттям і розумінням інших, зберегти неповторність кожної маленької особистості – це і є сенс мого життя як учителя. Моє серце радіє за успіхи учнів, і я пишаюся своїми випускниками. Кожен з них обирає улюблену справу, йде незвіданим шляхом та  вдосконалюється, щоб колись стати сонечком-провідником  для інших.

От і мій будинок. Він привітно зустрічає мене своїми вогнями. Час спілкування із собою добіг кінця. Відчиняю двері і «вмикаю» маму й дружину. А за  стінами живе  й малює свої нескінченні образи моє улюблене загадкове місто

• Посилання на персональний Інтернет-ресурс mygelenka.blogspot.com
• Посилання на розміщення відеозапису майстер-класу https://youtu.be/qiryrBQvOLE
• Посилання на конкурсне випробування "Співбесіда" https://www.youtube.com/watch?v=PPnoS6yIkSs&t=3s
• Посилання на конкурсне випробування "Проект" https://www.youtube.com/watch?v=WCXDCkrjA5s
• Посилання на конкурсне випробування "Урок" https://www.youtube.com/watch?v=gNB-JJ35mlw&t=21s