Новікова Валентина Миколаївна

Технології, методи та форми, що використовуються в навчально-виховному процесі

Інтегративні технології, проблемно-евристична технологія, інформаційно-комунікаційна технологія, ігрова технологія; метод розповіді та бесіди, метод наочності, ігровий метод, метод порівняння й зіставлення, метод узагальнення, метод «зруйнування», метод «емоційного заряду», метод художньо-педагогічної драматургії, метод забігання наперед та повернення до раніше вивченого матеріалу; індивідуальна, парна, колективна, групова форми роботи.

Автопортрет «Я – педагог і особистість»

Я ніколи не забуду той день, коли мене мама привела до музичної студії. На той час ця будівля, Палац культури ім. М. В. Фрунзе, мені здавалася незвичайною: за кожними дверима в ній лунала своя музика. Вона звучала світло й високо, звучала низько й насторожено, пронизливо та дзвінко, ніби заманювала у таємничий полон. І вона зуміла захопити чарами карооку дівчинку. Уже майже 30 років я не живу жодного дня без музики. Дуже вдячна своїм викладачам, що навчили мене найголовнішому – умінню донести свої знання іншому. Саме їм я завдячую своїми успіхами у роботі.

Та найбільше мені хочеться, щоб діти з радістю йшли на уроки музичного мистецтва, щоб їм було цікаво. Кожна дитина особлива, зі своїми інтересами, поглядами, захопленнями, кожна має власну мету. Моя ж мета як педагога – навчити жити, здобувати знання, «із паростка» вирощувати дитину. Але найголовніше – це серце віддавати дітям. Як колись його віддавали мені. Кожна дитина – сонце, тому моє покликання – дати можливість йому світити.

• Посилання на персональний інтернет-ресурс v-novikova.jimdo.com
• Посилання на розміщення відеозапису майстер-класу https://www.youtube.com/watch?v=t5B_fMVq3F0
• Посилання на конкурсне випробування "Співбесіда" https://www.youtube.com/watch?v=T6QeTYfog-0