Як навчати нове покоління студентів: головне з конференції Innovating Education 2026
2 травня в Києві відбулася масштабна конференція Innovating Education, присвячена навчанню нового покоління в нових реаліях. Подію організувала екосистема продуктових ІТ-компаній «Genesis» за підтримки Міністерства освіти і науки України та Міністерства цифрової трансформації.
Під час заходу обговорили:
трансформацію вищої освіти: як реформа старшої школи змінює підхід до навчання в університетах;
синхронізацію з ринком: адаптація навчальних курсів до актуальних запитів ринку;
стійкість викладача: як зберігати ресурс в умовах постійних змін та бути ментором для нового покоління;
креативність і критичне мислення: методики, які допомагають студентам генерувати нестандартні рішення та аналізувати інформацію.
Заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова у виступі поділилася тим, як реформа старшої школи трансформує вищу освіту.
«Реформа старшої школи — це не реформа лише для школи. Вона напряму змінить університети. Коли після профільної школи до ЗВО приходить студент, який вміє ставити запитання, розуміє, як працюють знання, має досвід свідомого вибору і не боїться змінювати освітню траєкторію, університет нарешті зможе стати тим, чим має бути: місцем для глибини, дослідження та професійного зростання.
Результат — менше випадкових спеціальностей, менше розчарувань, менше "вчусь, бо треба". І значно більше усвідомленості. Саме це ми закладаємо в реформу», — зазначила Надія Кузьмичова.
Також учасники конференції могли поставити запитання заступнику міністра освіти і науки України Миколі Трофименку про стратегію вищої освіти. Організатори обрали найпопулярніші з них і підготували бліцінтерв’ю.
За словами Миколи Трофименка, головним показником ефективності змін у вищій освіті сьогодні є якість освіти в її реальному застосуванні, а саме в досвіді студента, випускника, роботодавця й університету.
Ключові тези з виступу:
Грантове фінансування та свобода вибору. Відповідно до нового законопроєкту № 10399 держава відходить від старого поділу на «бюджет і контракт». Планується запровадити, зокрема, адресну грантову підтримку, що дасть змогу студентам робити більш свідомий вибір спеціальності, а не йти туди, де просто є вільне бюджетне місце.
Освіта впродовж життя. Університети мають стати центрами перенавчання не лише для випускників шкіл, а й для дорослих. У зв'язку з демографічними викликами та потребою реінтегрувати ветеранів і ВПО, заклади освіти мають розробляти короткострокові програми та бізнес-школи.
Оптимізація навантаження викладачів. Для інтеграції в європейський освітній простір планується зменшити аудиторне навантаження. Це дасть змогу викладачам приділяти більше часу науковій діяльності, написанню статей у Scopus та міжнародним проєктам.
Модернізація мережі ЗВО. МОН стимулює свідомі спільноти університетів самостійно ініціювати процеси об'єднання «знизу». Заклади мають ставати потужними осередками розвитку для своїх міст та регіонів.
Як підсумував Микола Трофименко, українські університети є дуже сильними та не поступаються закладам Східної і Центральної Європи. Спільне завдання держави, бізнесу та освітян — створювати гнучкі можливості (зокрема через програми дуальної освіти), щоб молодь залишалася навчатися і розвиватися в Україні.
Переглядайте повний запис конференції за посиланням.