Від діалогу до співпраці: проблеми освіти очима батьків та освітян

Нещодавно у Львові  з ініціативи Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти та Благодійного фонду «Інститут розвитку освіти» відбувся  перший семінар-тренінг «Від діалогу до співпраці: проблеми освіти очима батьків та освітян».

Захід організовано в рамках  проекту «Громадська підтримка освітньої реформи в Україні».

У заході взяли участь представники управлінь освіти, батьківської громадськості, начальник відділу неформальної та інформальної освіти для дорослих Інституту модернізації змісту освіти Наталія Гущина, керівники загальноосвітніх навчальних закладів та методичних центрів Львівщини.

З вітальним словом до учасників звернулися: Роман Шиян, директор Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти; Світлана Книш??к, начальник управління середньої, дошкільної, позашкільної освіти та соціального захисту департаменту освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації.

Своєю чергою директор благодійного фонду «Інститут розвитку освіти» Георгій Касьянов, зазначив, що проект «Громадська підтримка освітньої реформи в Україні» має за мету об'єднати зусилля батьківських організацій, освітянської громадськості, представників шкільної адміністрації та органів управління освітою для активізації реформ у галузі, а тренінг сприятиме налагодженню комунікацій та співпраці.

Представники ГО «КМО Батьки SOS» Альона Парфьонова та Олена Бондаренко поділилися досвідом вирішення різних проблем, що виникають у взаємовідносинах батьків та шкіл.

Громадські активісти наголосили, що батьківські організації мають на меті спільно з владою та шкільною адміністрацією вирішувати проблеми, а не конфліктувати; звернули увагу на діяльність благодійних фондів при освітніх закладах, які допомагають уникнути «готівкових» відносин батьків та школи.

Освітяни та батьки мали можливість спільно визначити та обговорити нагальні проблеми, які виникають при взаємодії батьки-школа, напрацювати шляхи їх вирішення.

За інформацією Інституту модернізації змісту освіти