Програма «Публічне управління та адміністрування» має стати прикладом дуальної освіти для нетехнічних спеціальностей — Микола Трофименко

Сьогодні, 23 вересня 2025 року, під час розширеного засідання Координаційної ради з питань професійного навчання державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їхніх перших заступників і заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад заступник міністра освіти і науки України Микола Трофименко окреслив нові підходи до підготовки управлінських кадрів у сфері публічного управління.

Програма “Публічне управління та адміністрування” має стати флагманом дуальної освіти серед нетехнічних спеціальностей. Не менше ніж 30–40% навчального навантаження має проходити безпосередньо в офісах державних органів, обласних та районних військових адміністрацій, органів місцевого самоврядування, а також на державних і комунальних підприємствах. Студенти повинні працювати з реальними управлінськими завданнями громад і приходити на захист дипломів із результатом упроваджених змін,

— зазначив Микола Трофименко.

Заступник міністра наголосив, що перелік практичних завдань для кожного слухача має погоджуватися з базою практики на початку навчання і системно оновлюватися протягом семестру. Йдеться, зокрема, про підготовку і впровадження регламентів, оптимізацію адміністративних процесів і послуг, проєктування цифрових сервісів, налагодження взаємодії з ЦНАПами, комунікацію змін та вимірювання їхнього ефекту для жителів громад.

На захист кваліфікаційної роботи студент має приходити не з теоретичною запискою, а з доказом змін: що саме впроваджено, які процедури спрощено, як це було прокомуніковано, які отримано результати та показники ефективності. Такий підхід утримує освіту в орбіті державних пріоритетів і дає негайну користь громадам,

— зазначив заступник міністра.

МОН очікує, що оновлені освітні програми перейдуть від предметно-теоретичної логіки до більш практичної з вимірюваними результатами навчання. Ядро підготовки має охоплювати модулі з дизайну публічної політики та аналітики даних, фінансів публічного сектору й публічних інвестицій, регуляторної політики та надання послуг, кризового управління та стійкості, євроінтеграції, етики та комплаєнсу. 

Ми закликаємо органи державної влади та місцевого самоврядування, а також державні й комунальні підприємства долучатися до підготовки управлінських кадрів як бази дуальної освіти та наставництва. Це дасть змогу синхронізувати підготовку фахівців із потребами регіонів і забезпечити швидке впровадження рішень, яких очікують громадяни,

— підсумував Микола Трофименко.