Професійний розвиток за вибором педагога: набуло чинності Положення про платформу «Вектор»
Професійний розвиток педагога починається з можливості самостійно обирати навчання відповідно до власних потреб. Цей вибір має бути зручним, а інформація про програми, пройдене навчання та документи — доступною і зрозумілою. Сьогодні це і є головною метою роботи платформи «Вектор»: платформа об’єднує в одному цифровому середовищі: пошук і вибір програми, подання заявки, планування навчання, облік годин, зберігання та перевірку документів.
«Вектор» має зробити взаємодію педагогів, суб’єктів підвищення кваліфікації та закладів освіти прозорішою. Водночас платформа не визначає зміст навчання, не замінює власні освітні середовища суб’єктів підвищення кваліфікації і не обмежує право педагога обирати програму.
Для якісної організації роботи платформи «Вектор» МОН затвердило Положення про державну інформаційно-комунікаційну систему підтримки та забезпечення професійного розвитку педагогічних і науково-педагогічних працівників.
Створення такого Положення передбачене пунктом 9 Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 800. У лютому–березні 2026 року проєкт Положення був відкритий для громадського обговорення — усі зацікавлені могли подати свої пропозиції.
Положення визначає логіку роботи «Вектора»: як користувачі створюють кабінети й підтверджують особу, як провайдери публікують програми та опрацьовують заявки, як фіксують результати навчання, генерують документи про підвищення кваліфікації, а педагогічні працівники та заклади освіти — перевіряють їхню достовірність.
Документ також встановлює, яку інформацію можуть бачити педагоги та заклади освіти, як платформа обмінюватиметься даними з державними реєстрами, а також хто відповідає за технічний складник її роботи, підтримку користувачів і захист даних.