Посилення координації з міжнародними партнерами: підсумки засідання Секторальної робочої групи з питань освіти
4 листопада 2026 року в Києві відбулося засідання Секторальної робочої групи з питань освіти, на якому обговорили перебіг підготовки нової Секторальної стратегії розвитку освіти і науки на 2027–2033 роки та умови, в яких триває новий навчальний рік.
Заступник міністра освіти і науки України Іван Юрійчук представив партнерам комплексну картину стану сектору. Станом на 29 жовтня 2026 року в Україні функціонують 12 210 закладів загальної середньої освіти (разом з філіями), з яких 90% здійснюють очний або комбінований компонент навчання. Разом з тим, заклади освіти залишаються ціллю атак росії, які вона обирає свідомо та прицільно. Від початку повномасштабного вторгнення 401 заклад зруйновано, а понад 4 тис. закладів усіх рівнів пошкоджено. Водночас роботи з відновлення провели у майже 1900 закладах.
«Наш пріоритет — зберегти якість освіти та забезпечити дітям можливість досягати необхідних навчальних результатів навіть в умовах частих і тривалих повітряних тривог. Це потребує гнучкого планування: визначати, які освітні галузі та заняття насамперед потребують безпосередньої взаємодії з учителем, і пріоритетно використовувати для них доступний час очного навчання. Для інших завдань — поєднувати роботу в облаштованих укриттях, дистанційні формати та самостійну роботу. Безпека залишається безумовною вимогою до кожного з цих рішень», — зазначив заступник міністра освіти і науки України Іван Юрійчук.
Окремим пунктом порядку денного стала нова Секторальна стратегія розвитку освіти і науки на 2027–2033 роки, яку партнерам представили вже в контексті безпекових викликів. Єдиний документ має об'єднати наявні окремі стратегії в одне бачення з чіткими цілями, вимірюваними результатами та бюджетом на сім років — за чотирма стратегічними цілями: безпечна інфраструктура, сучасні компетентності учнів, кадрова спроможність освітян та внесок науки в обороноздатність і відновлення держави.
Тож окрему увагу присвятили стратегічній рамці партнерства України з Global Partnership for Education (Глобальне партнерство в галузі освіти, GPE), яку МОН розробляє разом з міжнародними партнерами. На засіданні представили поточний статус і наступні кроки щодо узгодженої Пріоритетної реформи — відновлення безпечних, якісних, інклюзивних умов навчання як основи стабільного функціонування дошкільної та загальної середньої освіти України. Мета документа — об'єднати зусилля уряду й партнерів навколо цього спільного пріоритету.
Окрему увагу учасники обговорили гуманітарне реагування у сфері освіти та його координацію в рамках тематичної підгрупи «Освіта у надзвичайних ситуаціях». Також підгрупа представила Секторальній робочій групі проєкт Плану гуманітарного реагування на 2027 рік (HNRP) в частині освіті.
Міністерство освіти і науки України дякує всім партнерам за постійну підтримку та співпрацю у розвитку освіти в Україні й наголошує: відкритість залишається пріоритетом у взаємодії з партнерами.
Засідання було організоване у партнерстві з ЮНІСЕФ Україна та Посольством Фінляндії в Україні, співголовами Секторальної робочої групи з питань освіти.