Пошук шляхів упровадження компетентнісного підходу у викладанні інформатики в початкових класах

 08 квітня 2015 року  на базі  Миколаївської ЗОШ № 3 Миколаївської міської ради проводилися заняття творчої лабораторії розвитку початкової освіти в галузі  «Технології» з проблеми «Формування ІКТ-компетентності учнів на уроках інформатики в початковій школі: досвід, проблеми, перспективи».

Заняття проводилось з метою виявлення стану та проблем викладання інформатики у 2–3 класах, перспектив використання нових підручників інформатики для 4 класу різних авторів.

Під час занять Степанець Н. М., завідувач лабораторії методики дошкільної та початкової освіти Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, розкрила науково-методичні, психолого-педагогічні та організаційні аспекти впровадження компетентнісного підходу до викладання інформатики в початковій школі.

Відкриті уроки інформатики в 2-х класах провели учителі Миколаївської ЗОШ № 3 Миколаївської міської ради: Башкова Л. М. та Жуматій О. М.

Досвідом роботи щодо формування на уроках інформатики вміння вчитися та оптимального використання системи безбального оцінювання як засобу активізації пізнавальної діяльності молодших школярів поділились Манзюк Т. М., учитель Куйбишівського НВК Снігурівської районної ради, та Карабут  Н. Ю., учитель Миколаївської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 57 Миколаївської міської ради.

Колективно обговорювалися можливості вибору підручників інформатики для 4 класу. У зв’язку з цим були визначені завдання наступних засідань творчих лабораторій розвитку освіти в галузі «Мистецтво» щодо викладання інформатики в початковій школі на обласному, районному (міському) та шкільному рівнях.

Участь у засіданні обласної  творчої лабораторії взяли керівники районних (міських) творчих лабораторій області, учителі інформатики та слухачі курсів учителів початкових класів із спецкурсом «Викладання інформатики в початковій школі».

За інформацією Миколаївського ОІППО