На Буковині функціонуватимуть 62 академічні ліцеї — обласна рада планує затвердити план мережі старшої школи
23 січня в Чернівцях відбулося громадське обговорення реформи старшої школи. У заході взяли участь заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова, голови територіальних громад, керівники відділів освіти, очільники обласної військової адміністрації.
Реформа старшої школи передбачає впровадження трирічної профільної середньої освіти (10–12 класи). Її мета — забезпечити рівний доступ до якісної освіти для всіх дітей. Після закінчення 9 класу учні зможуть обирати, де продовжити навчання — в академічному ліцеї чи закладі професійного спрямування.
З 2027 року в академічних ліцеях учні зможуть поглиблено вивчати обрані предмети для підготовки до вступу в заклади вищої освіти, а заклади професійного спрямування надаватимуть професію паралельно із середньою освітою.
У Чернівецькій області, як і в більшості регіонів України, зменшується кількість учнів. Якщо у 2022/2023 н.р. навчалося 108,6 тисячі учнів і працювало 343 заклади загальної середньої освіти, то у 2023/2024 н.р. ця кількість знизилася до 106,5 тисяч учнів і 341 закладу. Цього навчального року маємо 103,6 тисячі учнів і 337 закладів загальної середньої освіти. У 5–7 класах у цьому навчальному році вчиться 32,4 тисячі учнів, саме вони першими перейдуть у старшу школу з 2027 року.
Громади Чернівецької області провели велику роботу з формування перспективного плану мережі закладів освіти. Зокрема, було проведено 18 зустрічей з головами громад, керівниками місцевих відділів освіти, депутатами місцевих рад, депутатами Чернівецької обласної ради, педагогічною та батьківською спільнотами. У результаті обговорень було сформовано план мережі академічних ліцеїв та закладів професійного спрямування. Передбачається, що мережа старшої школи буде нараховувати 98 закладів, з них 36 — професійно-технічної та фахової передвищої освіти й 62 академічні ліцеї. Проєкт мережі передано на затвердження в обласну раду.
Така мережа враховує особливості поліетнічного складу жителів Чернівецької області та гірську місцевість. Зокрема, передбачено створення 13 академічних ліцеїв у 12 громадах, де проживають національні меншини. У гірській місцевості передбачено функціонування чотирьох академічних ліцеїв у громадах, які повністю розташовані в гірській місцевості, і два ліцеї в окремих гірських населених пунктах — Берегометської ТГ і Сторожинецької ТГ.
Також наступного навчального року ліцей обласного підпорядкування для обдарованих дітей братиме участь у пілотуванні реформи старшої школи. Заклад має потужну матеріально-технічну базу, зокрема, пансіон і басейн. Це особливо важливо для дітей з гірської місцевості, які можуть проживати в гуртожитку 5 днів на тиждень.
Надія Кузьмичова, заступниця міністра освіти і науки України, наголосила на важливості зрозуміти сенс реформи:
«Метою сьогоднішньої зустрічі є досягнення спільного розуміння цінностей і суті реформи. Громадські обговорення дають змогу висловити побоювання, озвучити проблеми та знайти спільні рішення, адже головна мета реформи — забезпечити якісну освіту для кожної дитини, незалежно від місця проживання. Важливо розуміти, що реформа починається не сьогодні, а триває з 2018 року, коли зʼявився перший клас НУШ. Саме ці діти першими підуть в оновлену старшу школу».
Руслан Запаранюк, начальник Чернівецької обласної військової адміністрації, акцентував на необхідності забезпечити молодь якісною освітою для майбутнього успіху:
«Сьогоднішнє обговорення важливе для адаптації освітніх процесів до європейських стандартів. Ми маємо створити всі умови, щоб молодь могла успішно конкурувати на ринку праці та обирати професії, які відповідають їхнім зацікавленням та потребам України. Разом ми зможемо забезпечити розвиток кожної громади через освіту наших дітей».
Валентина Полторак, менеджерка Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, розповіла про роль громадських обговорень для напрацювання спільних політик держави:
«Такі зустрічі є основою для вдосконалення законодавства і формування найкращих підходів для реалізації реформи старшої школи. Буковина стала 20-м регіоном, де було проведено обговорення, і ми бачимо, наскільки громади зацікавлені в розвитку освіти. Загалом своєю думкою поділилися понад 1100 територіальних громад. Ми як Проєкт забезпечуємо експертну підтримку реформи, щоб разом з громадами напрацювати спільну стратегію її реалізації, яка враховує думку засновників майбутніх академічних ліцеїв і реальну ситуацію на місцях».
Детальніше про реформу старшої школи можна дізнатися на сайті.