Для методистів психологічних служб провели навчальний семінар-тренінг з кризового консультування
25 квітня працівники Інституту післядипломної педагогічної освіти провели навчальний семінар-тренінг «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей» для методистів РМК/ММК/ОТГ, які відповідають за психологічну службу.
Під час інформаційного блоку семінару Діана Романовська, завідувач НМЦ практичної психології та соціальної роботи ІППОЧО, розповіла про стратегію психологічної допо??оги дітям, що пережили травматичний стрес. За її словами, для роботи з гострою реакцією на стрес важливо розуміти особливості реакції дітей різного віку. А кризове консультування психолога має бути спрямоване на полегшення вираження афекту (сильної негативної емоції), стабілізацію емоційного стану, пропрацювання травматичної події та інтеграцію особистості в нову соціальну ситуацію.
«У процесі консультування важливо налагодити спілкування з дитиною, демонструвати турботу й емпатію, досягнути розуміння її проблем і відчуттів, працювати над підвищенням самооцінки та підтримку поведінки, зорієнтованої на подолання стресових реакцій організму», – підкреслила у своєму виступі завідувач НМЦ практичної психології та соціальної роботи ІППО ЧО.
Практичний блок семінару-тренінгу розпочався з тренінгового заняття за програмою «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу». Під час заняття Діана Романовська презентувала стратегію роботи за даною програмою, використавши різноманітні форми роботи з групами.
Продовжила практичну роботу семінару Анжела Доцюк, навчальний тренер Західно-української асоціації арт-психологів і арт-терапевтів, яка провела майстер-клас «Арт-терапевтичні методи психологічної допомоги при ПТСР». Під час майстер-класу психологи ознайомились з основними теоретичними підходами у роботі з травмою, проживанням і трансформацією втрати цінностей (основа: травматогенна подія) з травматичного стану у антитравматичний стан, методами і засобами арт-терапії.
Присутні оволоділи навиками регуляції власних переживань з метою запобігання появи травматичних проявів та станів, що автоматизуються при травматогенній події. Під час роботи також розглядалися питання, які забезпечують комплексне уявлення про систему відновлення, зокрема, впливу соціуму на розвиток травми та визначення дуальності феномену травми в концепті – «біль, що спричиняє шкоду, біль, що допомагає жити, зцілює».
Олександра Костюк, психолог-методист НМЦ практичної психології та соціальної роботи ІППОЧО, порушила питання підготовки випускників до тестування та провела майстер-клас «Розвиток стресостійкості (психологічного імунітету) випускників під час проходження ДПА та ЗНО». За її словами, основною метою психологічної підготовки до ДПА та ЗНО є забезпечення оптимальної реалізації психічних можливостей учнів та застосування у максимальній мірі отриманих знань, умінь та навичок під час здачі іспиту; розвиток стресостійкості як властивості особистості, що запобігає формуванню стресових реакцій напередодні та в день його проходження.
Враховуючи досвід практичних психологів та соціальних педагогів навчальних закладів, які пройшли навчання за програмою «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей» на курсах підвищення кваліфікації при ІППОЧО, учасники обласного семінару-тренінгу розробили рекомендації для удосконалення роботи з цього напрямку.