Делегація МОН України взяла участь у 3-му форумі з історії
З 15 до 17 травня 2024 року в італійському місті Болонья відбувся Форум з історії «Зміцнення історичної обізнаності і культури за допомогою вищої освіти», організований Генеральним директоратом з питань демократії та людської гідності Ради Європи.
До складу делегації Міністерства освіти і науки України увійшли Сергій Шкабко, керівник експертної групи європейської інтеграції директорату європейської та євроатлантичної інтеграції, національний координатор від України щодо співробітництва в межах Обсерваторії з вивчення історії в Європі, та Віталій Коцур, ректор Університету Григорія Сковороди в Переяславі.
Цьогорічний форум був присвячений викладанню історії в закладах вищої освіти, зокрема:
- ролі історичної освіти та досліджень у демократичних суспільствах і для демократичних суспільств;
- ідентичності та обов'язків істориків у вищій освіті, а також загрозам та викликам, з якими стикаються історики у вищій освіті сьогодні;
- значенню історичної культури для суспільства.
Сергій Шкабко у виступі зосередив увагу на викладанні історії в умовах війни, а також російській пропаганді, яка намагається викривити історичні факти про Україну. Під час зустрічей з європейськими партнерами (Авророю Аілінкай, виконавчою директоркою Обсерваторії з вивчення історії в Європі, Матяшем Груденом, директором Генерального директорату з питань демократії Ради Європи, Джованні Моларі, ректором Університету Болоньї) було обговорено актуальні питання вивчення історії в умовах мінливого світу, епохи воєн та криз, зокрема необхідності розвивати та поглиблювати міжкультурні зв’язки з метою формування цілісного сприйняття європейської історії, включно з невідʼємною українською складовою.
Віталій Коцур у доповіді зупинився на викликах, які стоять перед викладанням сучасної історії в закладах вищої освіти, зокрема українських, а також перед педагогами-істориками, яким потрібно донести до здобувачів освіти правильне трактування історичних подій. Також було озвучено можливе вирішення перелічених викликів, серед яких збільшення фінансування історичних факультетів та кафедр, забезпечення державної підтримки студентів, які навчаються на історичних спеціальностях, упровадження сучасних методик викладання, підвищення кваліфікації викладачів, міжнародна співпраця, що полягає в участі викладачів у міжнародних програмах обміну досвідом, популяризація історичної науки тощо.