В Україні визначили переможців та лауреатів Всеукраїнського конкурсу “Учитель року – 2019”. Ними стали 15 педагогів з різних регіонів країни. Фінал змагань відбувся сьогодні, 12 квітня 2019 року, у Волинській, Запорізькій, Одеській, Полтавській та Сумській областях.
Загалом учасниками третього етапу конкурсу стали 121 учитель. Вони демонстрували досвід та професійні ідеї під час випробувань “Методичний практикум”, “Практична робота” та “Тестування з фахової майстерності”.
За результатами цих завдань, журі конкурсу відібрало 12 лідерів за кожною з п'яти номінацій. Відібрані учасники продовжили змагання у фіналі – вони брали участь у випробуваннях “Урок” та “Проект” (в номінації “Географія” - “Дослідження”). Найвищі бали отримали учителі-новатори, які довели журі свої професійні знання та навички.
Так, переможцями конкурсу стали:
- у номінації “Вчитель інклюзивного класу” перемогла Людмила Бараненко, вчитель початкових класів Білоцерківської школи № 15 (Київська обл). Запорукою успіху роботи в інклюзивному класі вона вважає реалізацію принципу “Навчитися жити разом”;
- у номінації “Географія” перемогла Яна Коробкова, вчитель географії Хоньковецької школи І-ІІІ ступенів (Вінницька обл). Вона посилено працює над професійним розвитком, адже сучасність, креативність та гнучкість допомагають краще розуміти потреби і запити учнів;
- у номінації “Захист Вітчизни” переміг Сергій Ігнатьєв, вчитель предмета “Захист Вітчизни” Харківської школи № 135. Свою діяльність він спрямовує на посилення національно-патріотичного та військово-фізичного виховання учнів, формування в них моральних якостей громадянина України. Його головною педагогічною позицією є: “Особистий приклад кращий за довгі пояснення”;
- у номінації “Основи здоров’я” переміг Василь Дяків, вчитель основ здоров’я Заліщицької гімназії (Тернопільська обл). Він мріє про розробку повноцінного відеокурсу з основ здоров’я з динамічним наповненням: відео, 3D-макетами, іграми та презентаціями;
- у номінації “Французька мова” перемогла Ірина Романовська, вчитель французької мови Одеської спеціалізованої школи № 10. Працює за принципом “Люблю французьку і навчаю любові до неї інших”. Своє головне завдання як вчителя іноземної мови вбачає у формуванні в учнів таких компетентностей, які допоможуть їм бути успішними людьми поза стінами школи.
Лауреатами конкурсу стали:
у номінації “Вчитель інклюзивного класу”
- Вікторія Щебет, вчитель початкових класів Луцького НВК № 10 (Волинська обл);
- Ганна Заставська, вчитель початкових класів Новозапорізької школи (Запорізька обл);
у номінації “Географія”
- Олег Горовий, вчитель географії Ірпінської спеціалізованої школи № 12 (Київська обл);
- Тетяна Воробйова, вчитель географії та економіки спеціалізованої школи № 16 м. Києва;
у номінації “Захист Вітчизни”
- Микола Дикусар, вчитель предмета “Захист Вітчизни” Вознесенської школи № 10 (Миколаївська обл);
- Сергій Лоза, вчитель предмета “Захист Вітчизни” НВК “Гімназія № 11 – спеціалізована школа – дошкільний навчальний заклад “Еврика” (Дніпропетровська обл);
у номінації “Основи здоров’я”
- Світлана Прус, вчитель основ здоров’я Запорізького ліцею № 34;
- Ірина Гридасова, вчитель основ здоров’я Петрівського навчально-виховного об’єднання «загальноосвітня школа – гімназія» (Кіровоградська обл);
-
у номінації “Французька мова”
- Оксана Якоб, вчитель французької мови Сокирницької школи з поглибленим вивченням французької мови (Закарпатська обл);
- Лілія Жук, вчитель французької мови Рівненської української гімназії.