Освітяни та провідні експерти Microsoft розробляють карту розвитку освіти, яка окреслюватиме можливі моделі застосування ІТ в галузі Карта розвитку освіти, яка окреслюватиме можливі моделі застосування ІТ для реформування галузі, має стати одним із орієнтирів для вибору конкретних інструментів для впровадження реформи середньої освіти. Про це йшлося під час освітнього трансформаційного воркшопу для визначення моделей застосування ІТ у реалізації освітніх ініціатив в Україні.
Діти оцінять роботу вчителів на відкритих уроках У Харкові вчителі з усієї України зможуть дізнатися свій реальний професійний рівень. На відкритих уроках їх будуть оцінювати діти — чи вправні вони з незнайомою аудиторією, чи доносять знання, чи цікавий ученицям і учням їх метод викладання. Зворотний зв'язок педагогам дадуть діти зі Станиці Луганської — приїхати до Харкова школярам допоможе Благодійний фонд Сергія Жадана. Усього таких по-справжньому відкритих уроків буде чотири.
Нова школа повинна мати тести на профорієнтацію, пристрасних вчителів та інтерактивні матеріали – підлітки розповіли Міністру, якою має бути школа Сучасним старшокласникам найбільше у школі не вистачає практичних завдань, логічно структурованого навчального часу, тестів на профорієнтацію, пристрасних вчителів та інтерактивних освітніх матеріалів, з якими буде цікавіше вчитись. Про це школярі розповіли Міністру освіти і науки України Лілії Гриневич під час зустрічі і спілкування з нею в межах Освітнього фестивалю Арсенал Ідей у Мистецькому Арсеналі.
7 квітня Лілія Гриневич обговорить з підлітками реформу середньої освіти під час Освітнього фестивалю Арсенал Ідей 7 квітня Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич представить концепцію реформи середньої освіти – Нова Українська Школа – її головним споживачам – школярам-підліткам. Зустріч відбудеться у межах роботи Форуму Нової Освіти, що вже другий рік поспіль проходить під час Освітнього фестивалю Арсенал Ідей у Мистецькому Арсеналі.
Лілія Гриневич: Академія педнаук втратила монополію на розробку навчальних програм,  до процесу має долучитися відповідальне вчительство 13 лютого починається обговорення програм базової школи на платформі EdEra, і вчителі-практики повинні стати головною групою, що пропонуватиме зміни. Про це розказала Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час свого виступу на подіумній дискусії “Агенти змін Нової української школи. Хто вони?» на (не)конференції міні-EdCamp «Прогресивні зміни в початковій школі», що проходила сьогодні, 11 лютого 2017 року, у Києві.
У Києві за участі Лілії Гриневич відбудеться (не)конференція міні-EdCamp «Прогресивні зміни в початковій школі» 11 лютого Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич візьме участь у (не)конференції міні-EdCamp Київ «Прогресивні зміни в початковій школі». Цей захід є унікальною платформою для об’єднання зусиль кращих педагогів – агентів змін у системі освіти, обміну педагогічним досвідом, співпраці і розв’язання спільних задач на шляху створення Нової української школи. В Києві (не)конференція міні-EdCamp відбудеться вперше.
У Києві за участі Лілії Гриневич відбудеться (не)конференція міні-EdCamp «Прогресивні зміни в початковій школі» 11 лютого Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич візьме участь у (не)конференції міні-EdCamp Київ «Прогресивні зміни в початковій школі». Цей захід є унікальною платформою для об’єднання зусиль кращих педагогів – агентів змін у системі освіти, обміну педагогічним досвідом, співпраці і розв’язання спільних задач на шляху створення Нової української школи. В Києві (не)конференція міні-EdCamp відбудеться вперше.
Лілія Гриневич: Курс «Історія» має бути переосмислений у змісті та у способі викладання Нова українська школа неможлива без переосмислення ролі курсу «Історія» у змісті освіти та у способі його викладання. На цьому наголосила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час презентації концепції інтегрованого курсу «Історія України у світовому контексті» для 10-11 класів, що відбулася сьогодні, 8 лютого.
“При підготовці НУШ, МОН зацікавлено в естонському досвіді реформування змісту освіти”, - Лілія Гриневич на зустрічі з Послом Естонської Республіки “У 2015 році Естонія отримала дуже високі результати у міжнародному дослідженні PISA, зайнявши за напрямком Science (інтегрований курс природничих дисциплін) третє місце у світі. З огляду на це, при підготовці реформи середньої освіти, МОН щиро зацікавлено в естонському досвіді реформування змісту освіти”. Про це повідомила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час зустрічі з Послом Естонської Республіки в Україні Гертом Антсу.
“Школа може підрізати крила, якщо система  орієнтована на середній результат”, - Лілія Гриневич в Лондоні з презентацією “НУШ: Розробка політики для розвитку талантів” Освітня система України має інструменти, що дають дітям успішно розвинути свої таланти, але їх недостатньо, щоб досягнути до кожної дитини, тому країна розпочинає масштабну освітню реформу. Про це йшлося під час виступу Міністра освіти і науки України Лілії Гриневич на Світовому освітньому форумі в Лондоні.
Наверх